Содержание

Сбербанк раскрыл режим работы отделений в майские праздники :: Финансы :: РБК

Фото: Сергей Киселев / АГН «Москва»

Сбербанк определился с режимом работы своих отделений в период длинных выходных с 1 по 10 мая, сообщил РБК представитель банка.

Только дежурные офисы будут работать 1, 2, 3, 5, 6, 8 и 9 мая. 4, 7 и 10 мая отделения будут работать по стандартному графику субботы (он на три часа короче будних дней). Обслуживание корпоративных клиентов в офисах банка в период с 1 по 3 мая и с 8 по 10 мая проводиться не будет.

Пролонгация вкладов, которые заканчиваются 1, 2, 3 мая, будет перенесена на 4 мая, с 9 и 10 мая — на 11 мая. С 4 по 8 мая включительно пролонгация вкладов будет осуществляться в штатном режиме. Воспользоваться денежными средствами после окончания срока вклада можно в любой день в мобильном приложении или в отделении банка в соответствии с графиком работы.

Платежи по кредитам с 4 по 7 мая будут списываться в штатном режиме, как в рабочие дни. «Согласно условиям кредитования, платеж переносится на первый рабочий день, если платежная дата приходится на выходной или праздничный день. Нерабочий день не является выходным или праздничным», — пояснил представитель банка.

РБК направил запрос в крупнейшие банки. У ВТБ с 4 по 7 мая будет работать вся сеть отделений. «Мы видим потребность граждан и корпоративных клиентов в решении своих финансовых вопросов», — сказал представитель банка. «Открытие» и Райффайзенбанк с 4 по 7 мая будут работать в штатном режиме, сообщили РБК их представители. Продолжат работу также офисы Совкомбанка и Московского кредитного банка.

Режим работы ПАО «АК БАРС» БАНК в майские праздники

Уважаемые клиенты!

Ак Барс Банк поздравляет вас с майскими праздниками и желает здоровья, мира и процветания.

Сообщаем вам об изменениях в графике работы банка.

Режим обслуживания розничных клиентов:

30 апреля — предпраздничный рабочий день, с сокращением режима обслуживания клиентов на 1 час, кроме дежурных офисов.

1 мая — День Весны и Труда — праздничный выходной день, кроме дежурных офисов.
2 и 3 мая — праздничные выходные дни, кроме дежурных офисов.
График работы отделений указан в таблице.

8 мая — выходной день у офисов с 5-дневным режимом работы и рабочий день с сокращением времени обслуживания клиентов на 1 час у офисов, работающих в субботу, кроме дежурных офисов.
9 мая — День Победы — праздничный выходной день, кроме дежурных офисов.

10 мая — праздничный выходной день, кроме дежурных офисов.
11 мая — Радоница (праздничные дни в Саратовской области, г. Саратов, г. Краснодар, г. Ставрополь) — праздничный выходной день.
График работы отделений с 8 по 10 мая указан в таблице.

Режим обслуживания корпоративных клиентов:

30 апреля — предпраздничный рабочий день с индивидуальным сокращением обслуживания клиентов.

1 мая — Праздник Весны и Труда — праздничный выходной день.
2 и 3 мая — праздничные выходные дни.

8 мая — выходной день.
9 мая — День Победы — праздничный выходной день.
10 мая — праздничный выходной день.
11 мая — Радоница (праздничные дни в Саратовской области, г. Саратов, г. Краснодар, г. Ставрополь) — праздничный выходной день.

Режим работы отделений по обслуживанию корпоративных клиентов указан в таблице.

Адреса отделений ПАО «МОСКОВСКИЙ КРЕДИТНЫЙ БАНК» для физических и юридических лиц

{{item.properties.address}}

{{itemMetro.name}}

{{branchScheduleItem.branchScheduleType}}

{{branchScheduleItem.branchScheduleTime}}

Мы используем файлы cookies, чтобы вам было удобно работать с сайтом. Подробнее

Отделения в Могилеве, режим работы отделений Технобанка в Могилеве

Название и адрес

Обслуживание физических лиц

Обслуживание юридических лиц

Кассовое обслуживание

РУ №6

г. Могилев, пер. 2-й Крутой, 3а

+375 222-63-10-67
Расстояние: ~ км

Оформление и выдача переводов осуществляется до 16:00

Понедельник-четверг 09:00-18:00
Пятница 09:00-18:00
Выходной: суббота, воскресенье
Понедельник-четверг 09:00-16:30
Пятница 09:00-16:30
Выходной: суббота, воскресенье
Понедельник-четверг 09:00-18:00
Пятница 09:00-18:00
Выходной: суббота, воскресенье

Обмен валюты, Банковские платежные карточки, Обслуживание физических лиц, Обслуживание юридических лиц и индивидуальных предпринимателей

г. Могилев, пер. 2-й Крутой, 3а
+375 222-63-10-67

Обслуживание физических лиц:
Пн-чт 09:00-18:00, Пятница 09:00-18:00

Обслуживание юридических лиц:
Пн-чт 09:00-16:30, Пятница 09:00-16:30

УРМ №601

г. Могилев, ул. Лазаренко, 73б, ТЦ «Армада»

+375 222 71-97-30
Расстояние: ~ км

Не осуществляется выдача/отправка денежных переводов.

Понедельник-четверг 09:00-18:40
Пятница 09:00-18:40
Суббота 09:00-18:40
Воскресенье 09:00-18:40

Обмен валюты, Прием платежей от физических лиц, представителей юридических лиц и представителей индивидуальных предпринимателей., Кассовое обслуживание клиентов-держателей БПК с использованием POS-терминала

г. Могилев, ул. Лазаренко, 73б, ТЦ «Армада»
+375 222 71-97-30

УРМ №602

г. Могилев, ул. Терехина, 9, ТЦ Атлас

+375 222 78-20-75
Расстояние: ~ км

Не осуществляется выдача/отправка денежных переводов.

Подробнее о режиме работы 

Понедельник-четверг 09:30-19:00
Пятница 09:30-19:00
Суббота 09:30-18:00
Воскресенье 09:30-18:00

Обмен валюты, Прием платежей от физических лиц, представителей юридических лиц и представителей индивидуальных предпринимателей.

Обеденный и технический перерывы:

Обед: 13:30 - 14:00 Технические перерывы: 11:30 - 11:45; 16:30 - 16:45

г. Могилев, ул. Терехина, 9, ТЦ Атлас
+375 222 78-20-75

УРМ №603

г. Могилев, Минское шоссе, 31, ТЦ Парк Сити

+375 222-77-01-55
Расстояние: ~ км

Подробнее о режиме работы 

Понедельник-четверг 09:00-19:00
Пятница 09:00-19:00
Суббота 09:00-19:00
Воскресенье 09:00-19:00

Подробнее о режиме работы 

Понедельник-четверг 09:00-16:30
Пятница 09:00-16:30
Выходной: суббота, воскресенье

Подробнее о режиме работы 

Понедельник-четверг 09:00-19:00
Пятница 09:00-19:00
Суббота 09:00-19:00
Воскресенье 09:00-19:00

Обмен валюты, Обслуживание физических лиц, Обслуживание юридических лиц и индивидуальных предпринимателей , Webmoney, Денежные переводы, Кредиты, Чеки Tax Free

Время совершения валютно-обменных операций

Понедельник- воскресенье: с 09:00 до 19:00 

Операции с депозитами

понедельник-пятница: с 10:00 до 16:50. Обеденный перерыв 14.00-15.00. Выходной: суббота-воскресенье Время окончания работы экономистов в день, непосредственно предшествующий государственному празднику или праздничному дню, сокращается на один час. Обслуживание клиентов экономистами УРМ №603 не осуществляется в государственные и праздничные дни, объявленные нерабочими в Республике Беларусь.

Выдача кредитов

понедельник-пятница: с 09:00 до 16:50. Обеденный перерыв 14.00-15.00. Выходной: суббота-воскресенье Время окончания работы экономистов в день, непосредственно предшествующий государственному празднику или праздничному дню, сокращается на один час. Обслуживание клиентов экономистами УРМ №603 не осуществляется в государственные и праздничные дни, объявленные нерабочими в Республике Беларусь. При этом заявки за получение кредита можно подавать в любой день недели.

Операции безналичного списания денежных средств по платежным карточкам

понедельник-четверг: с 10:00 до 16:00. Пятница: с 10:00 до 15:00. Обеденный перерыв 14.00-15.00. Выходной: суббота-воскресенье. Время окончания работы экономистов в день, непосредственно предшествующий государственному празднику или праздничному дню, сокращается на один час. Обслуживание клиентов экономистами УРМ №603 не осуществляется в государственные и праздничные дни , объявленные нерабочими в Республике Беларусь.

Возврат НДС по чекам Tax Free

понедельник-воскресенье: 09:00 – 19.00. Обеденный перерыв 14.00-15.00. Время окончания работы экономистов в день, непосредственно предшествующий государственному празднику или праздничному дню, сокращается на один час. Операции по денежным переводам понедельник-воскресенье: 09:00 – 19.00. Обеденный перерыв 14.00-15.00. Время окончания работы экономистов в день, непосредственно предшествующий государственному празднику или праздничному дню, сокращается на один час.

Операции по денежным переводам

понедельник-воскресенье: 09:00 – 19.00.  Обеденный перерыв 14.00-15.00. Время окончания работы экономистов в день, непосредственно предшествующий государственному празднику или праздничному дню, сокращается на один час. 

г. Могилев, Минское шоссе, 31, ТЦ Парк Сити
+375 222-77-01-55

Обслуживание физических лиц:
Пн-чт 09:00-19:00, Пятница 09:00-19:00, Сб 09:00-19:00

Обслуживание юридических лиц:
Пн-чт 09:00-16:30, Пятница 09:00-16:30

УРМ №604

г. Могилев, ул. Островского, 5, ТЦ "Планета Green"

+375 222 42 43 70
Расстояние: ~ км

Подробнее о режиме работы 

Понедельник-четверг 10:00-19:00
Пятница 10:00-19:00
Суббота 10:00-19:00
Воскресенье 10:00-19:00

Подробнее о режиме работы 

Понедельник-четверг 09:00-16:30
Пятница 09:00-16:30
Выходной: суббота, воскресенье

Подробнее о режиме работы 

Понедельник-четверг 09:30-20:30
Пятница 09:30-20:30
Суббота 09:30-20:30
Воскресенье 09:30-20:30

Обмен валюты, Обслуживание физических лиц, Обслуживание юридических лиц и индивидуальных предпринимателей , Webmoney, Денежные переводы, Кредиты

Время совершения валютно-обменных операций

Понедельник- пятница: с 09:30 до 20:30 

Операции с депозитами

Понедельник-пятница: с 10:00 до 19:00. Выходной: суббота-воскресенье. Время окончания работы экономистов в день, непосредственно предшествующий государственному празднику или праздничному дню, сокращается на один час. Обслуживание клиентов экономистами УРМ №604 не осуществляется в государственные и праздничные дни, объявленные нерабочими в Республике Беларусь.

Выдача кредитов

понедельник-пятница: с 10:00 до 19:00. Выходной: суббота-воскресенье. Время окончания работы экономистов в день, непосредственно предшествующий государственному празднику или праздничному дню, сокращается на один час. Обслуживание клиентов экономистами УРМ №604 не осуществляется в государственные и праздничные дни, объявленные нерабочими в Республике Беларусь.  При этом заявки за получение кредита можно подавать в любой день недели.

Операции безналичного списания денежных средств по платежным карточкам

Понедельник-Четверг: с 10:00 до 16:00. Пятница: с 10:00 до 15:00. Выходной: суббота-воскресенье. Время окончания работы экономистов в день, непосредственно предшествующий государственному празднику или праздничному дню, сокращается на один час. Обслуживание клиентов экономистами УРМ №604 не осуществляется в государственные и праздничные дни , объявленные нерабочими в Республике Беларусь.

Операции по денежным переводам

Понедельник-Воскресенье: 10:00 до 19:00. Время окончания работы экономистов в день, непосредственно предшествующий государственному празднику или праздничному дню, сокращается на один час.

г. Могилев, ул. Островского, 5, ТЦ "Планета Green"
+375 222 42 43 70

Обслуживание физических лиц:
Пн-чт 10:00-19:00, Пятница 10:00-19:00, Сб 10:00-19:00

Обслуживание юридических лиц:
Пн-чт 09:00-16:30, Пятница 09:00-16:30

В данный момент по Вашему запросу ничего не найдено, попробуйте изменить параметры фильтра

ОТ ИДЕИ ДО ПРИБЫЛИ - ОДИН БАНК

Отделения и банкоматы в Москве

Банкоматы Ситибанка выдают рубли и доллары*, принимают рубли

- банкомат с функцией мгновенного зачисления наличных на счет

Банкомат в ТЦ "Афимолл Сити"
Москва, ЦАО, Пресненская наб., 2
метро: Деловой Центр
Пн–Вс 06:00-01:00 
Банкомат в ТЦ "Триумфальный"
Москва, ЮЗАО, улица Вавилова, 66
метро: Профсоюзная, Университет
Пн–Вс 10:00-21:00 
Банкомат в универмаге "Москва"
Москва, ЮЗАО, Ленинский проспект, 54
метро: Ленинский пр-т, Воробьевы горы, Академическая, Университет
Пн–Вс 10:00-22:00 
Банкомат в ТЦ "Авиапарк"
Москва, САО, Ходынский бульвар, д. 4
метро: ЦСКА, Динамо, Полежаевская

В здании Торгового комплекса Авиапарк, рядом с магазином Hoff.

Пн-Чт, Вс 10:00-22:00
Пт, Сб 10:00-23:00  
Банкомат в супермаркете "Перекресток"
Москва, ЮВАО, ул. Зеленодольская, д. 40
метро: Кузьминки
  
Банкомат в супермаркете "Перекресток"
Москва, ЮЗАО, бульвар Адмирала Ушакова, д. 7
метро: Улица Скобелевская
пн-вс 08:00-23:00
Банкомат в супермаркете "Перекресток"
Москва, СЗАО, Ангелов пер., д. 7
метро: Пятницкое Шоссе
Пн-Вс 08:00-23:00  
Банкомат в ТЦ «Lotte Plaza»
Москва, ЦАО, Новинский бульвар, д. 8
метро: Смоленская

Вход с ул. Композиторская, около лифта

пн-вс 10:00-22:00  
Банкомат в супермаркете "Перекресток"
Москва, ЗАО, Осенний бульвар, д.12, корп. 1,
метро: Крылатское
    
Банкомат в TЦ "МЕГА Химки"
Московская область, Химки, Ленинградское шоссе, 23 км, Цен. вход под Кинопарком
Метро: Планерная, Речной Вокзал Центральный вход, уровень парковки, единая банкоматная зона.
пн-чт 10:00-23:00
пт-вс 10:00-00:00  
Банкомат в ТЦ "Калужский"
Москва, ЮЗАО, Профсоюзная, 61А
Метро: Калужская

Банкомат расположен на входе в офис справа от турникетов автобусной станции

  
Банкомат в отделении "Метрополис"
Москва, САО, Ленинградское шоссе, 16А, стр. 1
Метро: Войковская
  
Банкомат в отделении "На Тверской-Ямской"
Москва, ЦАО, ул. 1-ая Тверская-Ямская, 13, стр. 1
Метро: Белорусская, Маяковская
  
Банкомат в отделении "Павелецкое"
Москва, ЦАО, Павелецкая пл., 2, стр.1
Метро: Павелецкая
  
Банкомат в бизнес-центре "Марр Плаза"
Москва, ЦАО, ул. Сергея Макеева, д. 13.
Метро: Улица 1905 года, Беговая

Справа от центрального входа

пн-вс 09:00-18:00  
Банкомат в бизнес-центре "Крылатские холмы"
Москва, ЗАО, Крылатская улица, вл. 17, корп. 1
Метро: Крылатское

Здание №1, слева от южного входа

  
Банкомат в супермаркете "Перекресток"
Москва, СВАО, ул. Плещеева, д. 4
метро: Бибирево
  
Банкомат в офисе Ситибанка
Москва, ЦАО, улица Гашека, 8-10
метро: Маяковская
  

График работы банков на майские праздники с 1 по 10 мая 2021: будут ли работать банки с 4 по 7 мая?

Краткое содержание:

Работают ли банки с 1 по 10 мая в связи с новым указом Путина?

График работы банков с физическими и юридическими лицами на майские праздники в 2021 году изменился. С 4 по 7 мая банки не работают. Президент РФ Владимир Путин, своим указом, сделал дни между майскими праздниками 2021 года нерабочими.

Таким образом, с 01.05.21 по 10.05.21 будут работать дежурные отделения банков России. Режим работы банковских учреждений (Сбербанка, ВТБ, Россельхозбанка, Совкомбанка и др.) поменялся кардинально.

Однако, Пока официальных разъяснений от Минтруда нет. Нерабочий день не относится к выходным или нерабочим праздничным дням, поэтому вполне вероятно что банки будут работать с 4 по 7 мая 2021 года в обычном режиме, как и планировалось.

Как работают банки на майские праздники 2021 по старому графику?

Ранее предполагался следующий график работы банков:

  • с 1 по 3 мая 2021 года — нерабочие выходные дни — банки не работают, кроме дежурных отделений.
  • с 4 по 7 мая 2021 года — рабочие дни
  • с 8 по 10 мая 2021 года — так же нерабочие выходные дни — банки не работают, кроме дежурных отделений.

Как работают Банки 30 апреля 2021 года, в предпраздничный день (перед 1 мая)?

График работы отделений российских банков, в т.ч. СберБанка, в праздничные и предпраздничные дни основывается на ежегодном Постановлении Правительства РФ «О переносе выходных дней» и статьей 112 Трудового кодекса РФ «Нерабочие праздничные дни». В соответствии с ними 30 апреля — сокращенный, короткий день (на 1 час).

Читайте также: Индексация работающим пенсионерам в 2021: Совфед назвал сроки повышения пенсий рабочим пенсионерам

Источник rf.biz

Пишу о том, что мне интересно. Чтобы не пропустить что нибудь важное, рекомендую подписаться на 9111.ру

ИФНС России № 7 по г. Москве - Центральный АО | ФНС России

Предоставление по запросам налогоплательщиков, инспекций ФНС, судов, правоохранительных органов, копий учредительных документов.

Исполнение запросов по приказу №142.

Постановка/снятие/внесение изменений по объектам структурных подразделений ЮЛ, выдача соответствующих уведомлений и направление их в адрес организаций.

Ведение концепции на подтверждение достоверности/недостоверности сведений внесенных в ЕГРЮЛ.

Ежедневный контроль за сроком обработки пользовательских заданий, формированию уведомлений, визуализации БС.

Привлечение к ответственности Банков за несвоевременное извещение об открытии/закрытии/изменении счета ФЛ, ЮЛ, ИО.

Работу по постановке на учет   налогоплательщиков - физических лиц на основании сведений, поступающих из органов государственной регистрации в связи с регистрацией по месту жительства; сведений о выдаче, утере и замене паспорта граждан Российской Федерации, записи актов гражданского состояния о смерти и рождении, сведения о регистрации иностранных граждан по месту пребывания, выдача уведомлений плательщиков НПД.

Работа по осуществлению процедуры постановки, снятия с учета транспортных средств, недвижимого имущества физических и юридических лиц.

Ежедневный контроль за юридическими лицами, изменившими адрес места нахождения, находящихся в процедуре ликвидации/реорганизации и тд. Направление писем и пакета документов в соответствующие органы.

Предоставление по запросам налогоплательщиков, инспекций ФНС, выписок из ЕГРЮЛ/ЕГРИП/ЕГРН; сведений из реестра дисквалифицированных лиц, справок из ЕГРИП/ЕГРЮЛ, сведений о назначении должностных лиц организаций и другую информацию.

Предоставление сведений о счетах организаций и физических лиц по поступившим запросам с исполнительным листом, по запросам поступающим непосредственно от ФЛ и ЮЛ на предоставление информации по своим счетам.

Ведение допросов и составление протоколов допроса свидетеля (массовых руководителей и (или) учредителей) не причастных(причастных) к деятельности юридических лиц, для дальнейшего внесения недостоверности о ФЛ в ЕГРЮЛ.

Указания к празднованию Дня независимости 2021 г.

Инструкции кассового отпуска

Федеральный резервный банк будет закрыт в понедельник, 5 июля, , , 2021 года в связи с празднованием Дня независимости.

Следуйте инструкциям, приведенным ниже для вашего местного офиса.

Первый район

Бостон

Пожалуйста, не забывайте размещать все заказы до крайнего срока в полдень. Заказы, размещенные до крайнего срока заказа в любой рабочий день, кроме праздничного, будут доступны для отправки на следующий рабочий день.

Пожалуйста, свяжитесь с вашим бронетранспортером, чтобы узнать, как праздничные дни повлияют на доставку, и соответствующим образом измените даты заказа.


Второй район

Нью-Йорк

Заказы размещены в пятницу, 2 июля , 2021 г. до 12:00. ET будет доступен для получения бронетранспортера в Федеральном резервном банке во вторник, 6 июля , 2021. Заказы размещены в пятницу, 2 июля -го , 2021 после 12:00. ET будет доступен для забора бронетранспортера в Федеральном резервном банке в среду, 7 июля -го -го, 2021 года.

Пожалуйста, свяжитесь со своим бронетранспортером, чтобы узнать, как этот праздник повлияет на доставку, и соответствующим образом измените даты заказа.


Третий округ

Филадельфия
График праздничных дней

Федерального резервного банка Филадельфии размещен на нашем веб-сайте по следующей ссылке:


Четвертый округ

Кливленд, Питтсбург, Буффало, Цинциннати, Колумбус, Луисвилл

В связи с приближающимся праздником вам может потребоваться изменить день, когда вы обычно заказываете валюту и монету.Это обеспечит своевременную обработку вашего заказа. Свяжитесь с вашим бронетранспортером, чтобы узнать, как праздничные дни повлияют на доставку, и соответствующим образом измените даты заказа. Если у вас есть какие-либо вопросы, пожалуйста, свяжитесь с вашим обслуживающим ФРС по телефону, указанному ниже.


Пятый округ

Ричмонд, Балтимор и Шарлотта
График выходных дней

Федерального резервного банка Ричмонда размещен на нашем сайте:


Шестой округ

Atlanta, Birmingham, Miami, Nashville, Новый Орлеан

Если у вас есть какие-либо вопросы относительно вашего заказа или дат отгрузки, пожалуйста, свяжитесь с нашим центром поддержки клиентов и / или свяжитесь с вашим бронетранспортером для получения информации о доставке.

  • Атланта, Бирмингем, Майами, Нэшвилл и Новый Орлеан Телефон: (877) 553-9735
Новый Орлеан

График выходных дней отделения Федерального резервного банка Атланты в Новом Орлеане размещен на нашем сайте:

Джексонвилл

График выходных дней отделения Федерального резервного банка Атланты в Джексонвилле размещен на нашем сайте:


Седьмой округ

Чикаго, Детройт

В связи с приближающимся праздником вам может потребоваться изменить день, когда вы обычно заказываете валюту и монету.Денежные переводы, которые обычно принимает ваш оператор связи в Федеральном резервном банке, необходимо разместить не позднее 12:00. за два дня до праздника; это обеспечит своевременную обработку вашего заказа. Свяжитесь с вашим бронетранспортером, чтобы узнать, как праздничные дни повлияют на доставку, и соответствующим образом измените даты заказа.

Если у вас есть какие-либо вопросы, пожалуйста, свяжитесь с вашим обслуживающим ФРС по телефону:


Восьмой округ

Мемфис, ул.Луи
График выходных дней

Федерального резервного банка Сент-Луиса размещен на нашем сайте:

Если у вас есть вопросы, обращайтесь в кассу по телефону:


Девятый округ

Миннеаполис, Елена

Пожалуйста, свяжитесь с административным персоналом вашего бронетранспортера, чтобы определить, как праздничный день может повлиять на дату доставки вашего заказа, и соответствующим образом скорректируйте даты вашего заказа. Если у вас есть какие-либо другие вопросы, обратитесь в обслуживающий FRB по указанному ниже адресу электронной почты или телефону.


Десятый округ

Канзас-Сити, Денвер, Омаха, Оклахома-Сити

В связи с приближающимся праздником вам может потребоваться изменить день, когда вы обычно заказываете валюту и монету. Это обеспечит своевременную обработку вашего заказа. Свяжитесь с вашим бронетранспортером, чтобы узнать, как праздничные дни повлияют на доставку, и соответствующим образом измените даты заказа. Если у вас есть какие-либо вопросы, пожалуйста, свяжитесь с вашим обслуживающим ФРС по телефону, указанному ниже.

* Обслуживается FRB Даллас
** Обслуживается FRB Канзас-Сити


Одиннадцатый район

Dallas, El Paso, Хьюстон, Сан-Антонио

Имейте в виду, что праздничные дни могут повлиять на ваш обычный заказ или день отправки. Заказы должны быть размещены до 12:00. за два рабочих дня до предполагаемой даты доставки. Чтобы получить информацию о графике доставки вашего денежного перевода, свяжитесь с вашим бронетранспортером. Если у вас есть какие-либо вопросы, пожалуйста, свяжитесь с вашим обслуживающим ФРС по телефону, указанному ниже.

* Обслуживается FRB Houston


Двенадцатый округ

Сан-Франциско, Лос-Анджелес, Солт-Лейк-Сити, Сиэтл, Феникс

Этот праздник повлияет на сроки заказа валюты и монет, размещенных в офисах Двенадцатого округа. Заказы, размещенные до полудня по часовому поясу вашего обслуживающего ФРБ в пятницу, 2 июля, -го, 2021 г., будут доступны для получения бронетранспортера в Федеральном резервном банке во вторник, 6 июля , 2021 г.

Начало страницы

Часы работы банка и график выходных

Часы работы отделений

Отделения Burke & Herbert Bank предлагают услуги лобби-банкинга с 9 а.м. до 17:00 С понедельника по пятницу. Филиалы, предлагающие банковские услуги в субботу, открыты с 9 до 13 часов. Чтобы узнать часы работы ближайшего отделения или любимого места, найдите отделение.

Центр обслуживания клиентов

Вы можете позвонить представителям нашего центра обслуживания клиентов по телефону 703-684-1655 с 8:00 до 19:00. С понедельника по пятницу и с 8:00 до 17:00. Суббота.

График выходных дней на 2021 год

Филиалы Burke & Herbert Bank и Центр обслуживания клиентов будут закрыты в эти праздничные дни:

ноября
Новый год Пятница, 1 января
Dr.День Мартина Лютера Кинга младшего Понедельник, 18 января
День президентов Понедельник, 15 февраля
День памяти Понедельник, 31 мая
День независимости Соблюдается 5 июля
День труда Понедельник, 6 сентября
День Колумба Понедельник, 11 октября
День ветеранов Четверг, 11 ноября
День благодарения
Рождество Суббота, 25 декабря

Свяжитесь с нами

Southside Bank | График выходных дней банка Southside

Четверг,
31 декабря 2020 г.
Канун Нового года
Все заведения закрываются в 16:00.Центр обслуживания клиентов и ITM Southside Live будут открыты с 9:00 до 16:00.
Пятница,
1 января 2021 г.
Новый год
Все заведения будут закрыты.
Понедельник,
18 января
День Мартина Лютера Кинга-младшего
Традиционные ответвления и прорыв закрыты. Все продуктовые магазины будут открыты с 10:00 до 16:00. Центр обслуживания клиентов и ITM Southside Live будут открыты с 9:00 до 16:00.
Понедельник,
15 февраля
День президентов
Традиционные отделения и проезд закрыты. Все продуктовые магазины будут открыты с 10:00 до 16:00. Центр обслуживания клиентов и ITM Southside Live будут открыты с 9:00 до 16:00.
Понедельник,
31 мая
День памяти
Традиционные ответвления и протока закрыты. Все продуктовые магазины будут открыты с 10:00 до 16:00. Центр обслуживания клиентов и ITM Southside Live будут открыты с 10:00 до 16:00.
Понедельник,
5 июля
Празднование Дня Независимости
Все заведения будут закрыты.
Понедельник,
6 сентября
День труда
Традиционные ответвления и протока закрыты. Все продуктовые магазины будут открыты с 10:00 до 16:00. Центр обслуживания клиентов и ITM Southside Live будут открыты с 9:00 до 16:00.
Понедельник,
11 октября
День Колумба
Традиционные ответвления и протока закрыты.Все продуктовые магазины будут открыты с 10:00 до 16:00. Центр обслуживания клиентов и ITM Southside Live будут открыты с 9:00 до 16:00.
Четверг,
11 ноября
День ветеранов
Традиционные отводы и проезд закрыты. Все продуктовые магазины будут открыты с 10:00 до 16:00. Центр обслуживания клиентов и ITM Southside Live будут открыты с 9:00 до 16:00.
Среда,
24 ноября
Канун Дня благодарения
Все заведения закрываются в 16:00.Служба поддержки клиентов будет открыта с 7:30 до 16:00. ITM Southside Live будут открыты с 8:00 до 16:00.
Четверг,
25 ноября
День благодарения
Все заведения будут закрыты.
Пятница,
24 декабря
Сочельник
Все заведения закрываются в полдень. Служба поддержки клиентов будет открыта с 7:30 до 12:00. ITM Southside Live будут открыты с 8:00 до 12:00.
суббота,
25 декабря
Рождество
Все заведения будут закрыты.
Пятница,
31 декабря
Канун Нового года
Все заведения закрываются в 16:00. Служба поддержки клиентов будет открыта с 7:30 до 16:00. ITM Southside Live будут открыты с 8:00 до 16:00.
суббота,
1 января 2022 г.
Новый год
Все заведения будут закрыты.

ЛИЧНЫЙ БАНК | PNC

PNC, PNC HomeHQ, PNC Home Insight и Home Insight являются зарегистрированными знаками обслуживания компании PNC Financial Services Group, Inc. («PNC»). PNC имеет ожидающие рассмотрения заявки на патенты, касающиеся различных возможностей и функций Home Insight Planner и Home Insight Tracker. Все ссуды предоставляются PNC Bank, Национальной ассоциацией, дочерней компанией PNC, и подлежат одобрению кредита и оценке имущества.

Материал, представленный в данном документе, носит общий характер и не представляет собой предоставление PNC инвестиционных, юридических, налоговых или бухгалтерских консультаций любому лицу или рекомендации купить или продать какие-либо ценные бумаги или принять какую-либо инвестиционную стратегию.Выраженные здесь мнения могут быть изменены без предварительного уведомления. Информация получена из источников, считающихся достоверными. Точность такой информации не гарантируется.

PNC Financial Services Group, Inc. («PNC») использует маркетинговые названия PNC Private Bank и PNC Private Bank Hawthorn для предоставления инвестиционного консалтинга и управления капиталом, фидуциарных услуг, банковских продуктов и услуг, застрахованных FDIC. , а также ссуду средств индивидуальным клиентам через PNC Bank, Национальную ассоциацию («PNC Bank»), который является членом FDIC FDIC , и для предоставления определенных фидуциарных и агентских услуг через свою дочернюю компанию, PNC Delaware Trust Company или PNC Ohio Trust Company. .PNC использует маркетинговое название PNC Institutional Asset Management ® для различных дискреционных и недискреционных институциональных инвестиций, доверительного управления, хранения и связанных с ними услуг, предоставляемых PNC Bank, а также деятельности по управлению инвестициями, осуществляемой PNC Capital Advisors, LLC, зарегистрированной в SEC. инвестиционный консультант и 100% дочерняя компания PNC Bank («PNC Capital Advisors»). PNC использует маркетинговое название PNC Institutional Advisory Solutions ® для дискреционного управления инвестициями, доверительного управления и сопутствующих услуг, предоставляемых PNC Bank.PNC использует маркетинговое название PNC Retirement Solutions ® для инвестиционных, консультационных, доверительных и кастодиальных услуг для спонсируемых работодателем пенсионных планов, предоставляемых PNC Bank. PNC не предоставляет юридических, налоговых или бухгалтерских консультаций, если в отношении налоговых консультаций PNC Bank не заключил письменное соглашение о налоговых услугах. PNC Bank не зарегистрирован в качестве муниципального консультанта в соответствии с Законом Додда-Франка о реформе Уолл-стрит и защите прав потребителей («Закон»). Управление инвестициями и сопутствующие продукты и услуги, предоставляемые «муниципальному образованию» или «обязанному лицу» в отношении «доходов от муниципальных ценных бумаг» (как такие термины определены в Законе), будут предоставляться PNC Capital Advisors.

Инвестиции: не застрахованы FDIC. Без банковской гарантии. Может потерять ценность.

«PNC Institutional Asset Management», «PNC Institutional Advisory Solutions» и «PNC Retirement Solutions» являются зарегистрированными знаками, а «PNC Private Bank» и «PNC Private Bank Hawthorn» являются знаками обслуживания компании PNC Financial Services Group, Inc.

The Fed - календари встреч и информация

Пожалуйста, включите JavaScript, если он отключен в вашем браузере, или получите доступ к информации по ссылкам, указанным ниже.

Календари, ведомости и протоколы собраний (2016-2021)

FOMC проводит восемь регулярных заседаний в течение года и другие заседания по мере необходимости.Ссылки на заявления о политике и протоколы находятся в календарях ниже. Протоколы регулярно планируемых собраний публикуются через три недели после даты принятия политического решения. Состав комитета меняется на первом плановом заседании в году.

FOIA
FOMC составляет годовой отчет в соответствии с Законом о свободе информации. Сервисный центр FOMC FOIA предоставляет информацию о статусе запросов FOIA и процессе FOIA.

2021 | 2020 | 2019 | 2018 | 2017 | 2016
Следующий год: 2022

Январь

26-27

Протокол:
PDF | HTML
(выпущена 17 февраля 2021 г.)

Март

16-17 *

Протокол:
PDF | HTML
(выпущен 07 апреля 2021 г.)

апрель

27-28

Протокол:
PDF | HTML
(выпуск 19 мая 2021 г.)

июнь

15-16 *

Протокол:
PDF | HTML
(выпущена 7 июля 2021 г.)

Январь

28-29

Протокол:
PDF | HTML
(выпущена 19 февраля 2020 г.)

Март

3 (внеплановые)

Протокол: См. Конец протокола заседания 15 марта

Март

15 (внеплановая)

Минут:
PDF | HTML
(выпущен 8 апреля 2020 г.)

Март

23 (голосование нотным)

Заявление :

PDF | HTML (выпущен 23 марта 2020 г.)

апрель

28-29

Протокол:
PDF | HTML
(выпущена 20 мая 2020 г.)

июнь

9-10 *

Протокол:
PDF | HTML
(выпущена 1 июля 2020 г.)

июль

28-29

Протокол:
PDF | HTML
(выпущена 19 августа 2020 г.)

август

27 (голосование нотным)

сентябрь

15-16 *

Протокол:
PDF | HTML
(выпущена 7 октября 2020 г.)

Ноябрь

4-5

Протокол:
PDF | HTML
(выпущена 25 ноября 2020 г.)

декабрь

15-16 *

Протокол:
PDF | HTML
(выпущен 6 января 2021 г.)

Январь

29-30

Протокол:
PDF | HTML
(выпущена 20 февраля 2019 г.)

Март

19-20 *

Протокол:
PDF | HTML
(выпущена 10 апреля 2019 г.)

апрель / май

30-1

Протокол:
PDF | HTML
(выпущена 22 мая 2019 г.)

июнь

18-19 *

Протокол:
PDF | HTML
(выпущена 10 июля 2019 г.)

июль

30-31

Протокол:
PDF | HTML
(выпущена 21 августа 2019 г.)

сентябрь

17-18 *

Протокол:
PDF | HTML
(выпущена 9 октября 2019 г.)

Октябрь

4 (внеплановые)

Заявление :

PDF | HTML (выпущен 11 октября 2019 г.)

Протокол: См. Конец протокола собрания 29-30 октября

Октябрь

29-30

Протокол:
PDF | HTML
(выпущена 20 ноября 2019 г.)

декабрь

10-11 *

Протокол:
PDF | HTML
(выпущена 3 января 2020 г.)

Январь

30-31

Протокол:
PDF | HTML
(выпущена 21 февраля 2018 г.)

Март

20-21 *

Протокол:
PDF | HTML
(выпущена 11 апреля 2018 г.)

Май

1-2

Протокол:
PDF | HTML
(выпущена 23 мая 2018 г.)

июнь

12-13 *

Протокол:
PDF | HTML
(выпущена 5 июля 2018 г.)

июл / август

31-1

Протокол:
PDF | HTML
(выпущена 22 августа 2018 г.)

сентябрь

25-26 *

Протокол:
PDF | HTML
(выпущена 17 октября 2018 г.)

ноябрь

7-8

Протокол:
PDF | HTML
(выпущена 29 ноября 2018 г.)

декабрь

18-19 *

Протокол:
PDF | HTML
(выпущена 9 января 2019 г.)

янв / фев

31-1

Протокол:
PDF | HTML
(выпущена 22 февраля 2017 г.)

Март

14-15 *

Протокол:
PDF | HTML
(выпущена 5 апреля 2017 г.)

Май

2-3

Протокол:
PDF | HTML
(выпущена 24 мая 2017 г.)

июнь

13-14 *

Протокол:
PDF | HTML
(выпущена 5 июля 2017 г.)

июль

25–26

Протокол:
PDF | HTML
(выпущена 16 августа 2017 г.)

сентябрь

19-20 *

Протокол:
PDF | HTML
(выпущена 11 октября 2017 г.)

окт / ноя

31-1

Протокол:
PDF | HTML
(выпущена 22 ноября 2017 г.)

декабрь

12-13 *

Протокол:
PDF | HTML
(выпущена 3 января 2018 г.)

Январь

26-27

Протокол:
PDF | HTML
(выпущена 17 февраля 2016 г.)

Март

15-16 *

Протокол:
PDF | HTML
(выпущена 6 апреля 2016 г.)

апрель

26-27

Протокол:
PDF | HTML
(выпущена 18 мая 2016 г.)

июнь

14-15 *

Протокол:
PDF | HTML
(выпущена 6 июля 2016 г.)

июль

26-27

Протокол:
PDF | HTML
(выпущена 17 августа 2016 г.)

сентябрь

20-21 *

Протокол:
PDF | HTML
(выпущена 12 октября 2016 г.)

Ноябрь

1-2

Протокол:
PDF | HTML
(выпущена 23 ноября 2016 г.)

декабрь

13-14 *

Протокол:
PDF | HTML
(выпущена 4 января 2017 г.)

Примечание: двухдневная встреча запланирована на 31 января - 1 февраля 2023 г.Дата каждой встречи является предварительной, пока не будет подтверждена на собрании, непосредственно предшествующем ей.

Back to Top

Последнее обновление: 28 июля 2021 г.

График обучения в аспирантуре - Педагогическая школа на Бэнк-Стрит

EDUC500-1 Развитие ребенка 3 TBA Венди Поллок П 7: 00-9: 00

В этом курсе мы рассмотрим взаимодействие между когнитивным, социальным, эмоциональным, языковым и физическим развитием детей от младенчества до подросткового возраста.Мы будем уделять пристальное внимание детям как творцам смысла в контексте их развития, включая семью, школу, социально-экономический класс и культуру. Читая классическую и современную литературу, мы займемся некоторыми из более серьезных вопросов о развитии, таких как отношения между природой и воспитанием, роль теории развития и противоречие между поиском универсалий развития и реальностью индивидуальных различий. Цель состоит в том, чтобы сделать теорию развития яркой и значимой, чтобы обобщенный теоретический ребенок смог улучшить и проинформировать о том, как человек понимает отдельных детей.

EDUC500-2 Развитие ребенка 3 TBA Рэйчел Хасс ЧТ 4: 45-6: 45

В этом курсе мы рассмотрим взаимодействие между когнитивным, социальным, эмоциональным, языковым и физическим развитием детей от младенчества до подросткового возраста.Мы будем уделять пристальное внимание детям как творцам смысла в контексте их развития, включая семью, школу, социально-экономический класс и культуру. Читая классическую и современную литературу, мы займемся некоторыми из более серьезных вопросов о развитии, таких как отношения между природой и воспитанием, роль теории развития и противоречие между поиском универсалий развития и реальностью индивидуальных различий. Цель состоит в том, чтобы сделать теорию развития яркой и значимой, чтобы обобщенный теоретический ребенок смог улучшить и проинформировать о том, как человек понимает отдельных детей.

EDUC505-1 Приобретение и изучение языка в лингвистически разнообразном обществе 2 TBA Памела Джонс T 7: 00-9: 00 PM

Основываясь на убеждении, что язык является важной основой для обучения, этот курс рассматривает типичные процессы усвоения языка у моно- и многоязычных учащихся.Участники изучат теории овладения языком и роль воспитателей и педагогов в развитии языка. Кроме того, участники проанализируют исторические, политические, образовательные, социальные и эмоциональные факторы, которые влияют на социально сконструированные иерархии языковых разновидностей. Значительная часть курса будет посвящена студентам, изучающим английский как дополнительный язык. Участники узнают, как использовать оценку одно- и многоязычных учащихся, чтобы определить подходящие методы обучения для использования социального и академического языка в различных образовательных учреждениях.Слушатели курса также узнают о способах сотрудничества с семьями, коллегами, специалистами, администраторами и переводчиками.

EDUC505-2 Приобретение и изучение языка в лингвистически разнообразном обществе 2 TBA Амиа Сото-Падаль ЧТ 7: 00-9: 00

Основываясь на убеждении, что язык является важной основой для обучения, этот курс рассматривает типичные процессы усвоения языка у моно- и многоязычных учащихся.Участники изучат теории овладения языком и роль воспитателей и педагогов в развитии языка. Кроме того, участники проанализируют исторические, политические, образовательные, социальные и эмоциональные факторы, которые влияют на социально сконструированные иерархии языковых разновидностей. Значительная часть курса будет посвящена студентам, изучающим английский как дополнительный язык. Участники узнают, как использовать оценку одно- и многоязычных учащихся, чтобы определить подходящие методы обучения для использования социального и академического языка в различных образовательных учреждениях.Слушатели курса также узнают о способах сотрудничества с семьями, коллегами, специалистами, администраторами и переводчиками.

EDUC513-1 Разработка учебных программ по общественным наукам для учреждений инклюзивного и специального образования (1-6 классы) 3 TBA Джаред Слейтер П 4: 45-6: 45

Этот курс дает участникам возможность анализировать и разрабатывать интегрированные учебные программы по общественным наукам, используя социально-политическую призму.Участники интегрируют знания из шести дисциплин социальных исследований: истории, антропологии, социологии, политологии, географии и экономики в разработку конструктивистской учебной программы социальных исследований, основанной на запросах. Курс исследует, как дети учатся и заботятся о себе и других посредством социальных исследований. Особое внимание уделяется дифференциации учебных программ, включая внимание к разным языковым и культурным особенностям и вариациям в развитии.

EDUC514-1 Учебная программа по дошкольному образованию для учреждений инклюзивного и специального образования 3 TBA Тара Киртон ЧТ 4: 45-6: 45

Этот курс обеспечивает основу для разработки учебной программы, которая вовлекает всех детей в поиск подлинных смыслов о себе и своем более широком мире.Участники используют принципы развития ребенка и вариативности развития в качестве основы для планирования опыта, поддерживающего глубокое обучение. Курс посвящен учебной программе как основному средству для утверждения развивающейся идентичности детей, включая культурную и языковую идентичность. Используя социальные исследования в качестве основы интегрированной учебной программы, участники планируют использовать различные материалы, методы, содержание и точки зрения, чтобы помочь детям изучить важные вопросы. Участники используют универсальные принципы дизайна для создания учебного опыта, охватывающего широкий круг учащихся.

EDUC515-1 Разработка учебных программ и закрытое обучение в двуязычных / двуязычных классах 3 TBA Кристиан Солорза ЧТ 7: 00-9: 00

Этот курс предназначен для ознакомления учителей с текущими требованиями учебной программы и методами реализации в двуязычном классе.Акцент будет сделан на социальные исследования как основу двуязычной среды, включая языковое планирование и модели аутентичного оценивания. У участников будет возможность планировать и разрабатывать учебные программы, основанные на принципах развития ребенка, содержательных знаниях, а также культуре и ценностях сообщества учителей и учащихся. Студенты будут разрабатывать учебные программы как на английском, так и на родном языке. Внимание будет уделено классной среде; подбор материалов; литература, искусство и смешанная техника; поездки и общественные ресурсы.Также будут обсуждаться партнерские отношения между учителем и семьей.

Предварительные требования для EDUC 515: EDUC 513 или EDUC 514; или разрешение инструктора.

EDUC520-1 Обучение детей грудного и раннего возраста: программы и мероприятия 3 TBA Персонал подлежит уточнению T 7: 00-9: 00 PM

Аспиранты будут изучать аспекты учебной программы для младенцев и детей ясельного возраста в рамках подхода развивающего взаимодействия, в котором используется забота на основе взаимоотношений для содействия здоровому социальному и эмоциональному благополучию.Основное внимание в курсе уделяется играм младенцев / малышей и роли взрослых в размышлении над игрой, поддержке и воспитании. Участники научатся разрабатывать учебные программы, которые объединяют развитие языка и грамотности; искусство и музыка; использование выразительных материалов; и опыт, способствующий развитию научного и математического мышления. Курс подготовит аспирантов к критическому изучению параметров заслуживающих внимания программ для типично развивающихся младенцев и детей ясельного возраста, а также детей с отклонениями в развитии и подверженными токсическому стрессу.Аспиранты будут критиковать различные местные, национальные и международные образцовые и основанные на фактах подходы и программы. Чтобы конкретизировать проблемы из реальной жизни, курс будет включать изучение программ, которые обслуживают различные группы населения, таких как раннее вмешательство и раннее начало. Включен обзор закона о раннем вмешательстве (часть C закона IDEA).

EDUC525-1 Вспомогательные технологии как инструмент обеспечения доступа к образованию 1 TBA Марк Сурабиан П 7: 00–9: 05 Даты: 13.09, 20.09, 27.09, 4.10, 18.10, 25.10

Этот курс исследует, как технологии могут создавать возможности для доступа и самовыражения для учащихся, в том числе детей с различными способностями обучения, сенсорного, коммуникативного и физического развития.Посредством чтений, обсуждения и экспериментов с различными актуальными технологиями участники будут укреплять свои способности в сопоставлении таких инструментов с потребностями учащихся в различных учебных средах и видах деятельности. Участники поразмышляют над опытом в классе, чтобы выяснить, как можно улучшить доступность для учащихся. Они будут рассматривать более широкие вопросы доступа и равенства, поскольку они углубят свое понимание того, как технологии могут помочь в создании более инклюзивной среды обучения.

EDUC530-1 Основы современного образования 3 TBA Памела Джонс ЧТ 7: 00-9: 00

Этот курс исследует исторические, философские и культурные корни современного образования, включая прогрессивную историю и философию Bank Street, вклад ведущих образовательных лидеров, а также современные практики и инновации в образовании.Участники проанализируют, как критические проблемы в этой области влияют на их работу с детьми и семьями в школах и сообществах. В рамках курса будут изучены способы, с помощью которых образование как средство индивидуального продвижения и социальной справедливости было определено, отстаивалось, вводилось в действие и все еще обсуждается в США. Курс будет посвящен тому, что было достигнуто, а также остающимся проблемам. создание образовательных пространств, которые подтверждают расу детей и их семей, их социальный класс, иммиграционный статус, язык, пол и способности, а также другие области идентичности.Участники будут применять свое понимание, чтобы подумать о своей роли в достижении желаемых, обоснованных изменений, чтобы создать более инклюзивную и демократическую образовательную среду.

EDUC535-1 Наука для учителей (N - 6 классы) 2 TBA Стэн Чу Т 4: 45-6: 45

Наука для учителей направлена ​​на развитие научного мышления и действий в классах PreK-6th.Каждое занятие углубляет понимание того, что занятия наукой требуют прямых сенсорных контактов с физическим миром. Испытывая непосредственные исследования физических и биологических материалов и связанных с ними явлений, участники создают ряд представлений, которые могут раскрыть существующие модели и концепции. Обсуждения, чтения и размышления углубляют и расширяют работу, выполняемую с физическими материалами. Участники будут размышлять о своем собственном обучении, работая над созданием значимого научного опыта, который отвечает уровням развития их студентов и подтверждает культурное, языковое и учебное разнообразие студентов.Курс исследует основанные на фактах способы осмысления мира, которые поддерживают интеграцию научных исследований в учебную программу.

EDUC540-1 Математика для учителей в разнообразных и инклюзивных учебных заведениях (классы N - 6) 2 TBA Эми Уизерс ЧТ 7: 00-9: 00

Этот курс предоставляет участникам обзор обучения математике для детей N-6 классов.Участники углубляют свои математические знания, углубляя свое понимание эффективного преподавания математики. На каждом занятии участники вместе занимаются математикой и используют полученный опыт, чтобы исследовать развитие математического мышления и размышлять над своим собственным обучением. Участники изучают основные элементы конструктивистского класса математики, в котором сотрудничество является ключевым для построения концепций и навыков. Создание класса, в котором основной целью является глубокое математическое понимание, требует изучения взглядов и убеждений, а также практик и ожиданий.Этот курс обращается к моральному императиву, согласно которому все учащиеся способны изучать математику. Он ориентирован на создание инклюзивной среды для учащихся с вариациями в развитии. Курс также направлен на создание математического опыта, который поможет студентам, для которых английский является новым языком. Участники обсуждают стратегии управления классом для группирования и индивидуализации обучения.

EDUC561-1 Лингвистика: значение для учителей 1 TBA Глэдис Апонте Вт 7: 00–9: 00 9/10, 22 9, 29, 6, 13, 10, 20

Этот курс представляет собой введение в изучение языка применительно к учебным заведениям.Участники узнают о пяти основных лингвистических структурах: фонетика и фонология (звуки и звуковые паттерны), морфология (форма слов), синтаксис (расположение слов), семантика (значение) и прагматика (использование языка). Участники изучат языковую структуру в более широком контексте социолингвистики, равенства и социальной справедливости. Курс будет исследовать, как студенты используют свой полный лингвистический репертуар в академической среде (перевод), как учителя и общество в целом воспринимают языковые вариации и как учителя ценят языковое разнообразие в классах.Курс исследует роль мозга в развитии языка (психолингвистика), языковых универсалиях, языке тела и анализе дискурса. Основное внимание в курсе будет уделяться практическому применению этих знаний для разработки более широкого диапазона учебных стратегий для поддержки языковых навыков учащихся в школе.

EDUC563-1 Обучение чтению, письму и языку в начальных классах 3 TBA Ким МакЛевейн-Хелпер Вт 7: 00–9: 00

Этот курс исследует процесс обучения чтению и письму маленькими детьми в возрасте от 4 до 8 лет.Мы изучаем способы, которыми учителя могут способствовать повышению грамотности детей с учетом различных потребностей и стилей обучения, культурных и языковых особенностей и социально-экономического положения детей. Курс исследует теоретические основы развития грамотности, а также практическое применение. Аспиранты работают напрямую с ребенком, который быстро начинает читать и писать, чтобы развить навыки внимательного наблюдения, оценки, ведения записей и планирования. Аспиранты индивидуально и в группе анализируют контексты, виды деятельности и взаимоотношения, которые способствуют языку и обучению детей грамоте в классах для детей младшего возраста.

EDUC563-2 Обучение чтению, письму и языку в начальных классах 3 TBA Мэри Крюгер ЧТ 4: 45-6: 45

Этот курс исследует процесс обучения чтению и письму маленькими детьми в возрасте от 4 до 8 лет.Мы изучаем способы, которыми учителя могут способствовать повышению грамотности детей с учетом различных потребностей и стилей обучения, культурных и языковых особенностей и социально-экономического положения детей. Курс исследует теоретические основы развития грамотности, а также практическое применение. Аспиранты работают напрямую с ребенком, который быстро начинает читать и писать, чтобы развить навыки внимательного наблюдения, оценки, ведения записей и планирования. Аспиранты индивидуально и в группе анализируют контексты, виды деятельности и взаимоотношения, которые способствуют языку и обучению детей грамоте в классах для детей младшего возраста.

EDUC564-1 Язык, литература и развивающаяся грамотность в начальных классах 3 TBA Персонал подлежит уточнению П 4: 45-6: 45

Этот курс исследует роль литературы в жизни детей.Участники разрабатывают критерии выбора литературы для детей с учетом факторов, включая, помимо прочего, развитие ребенка, эстетику, язык и культуру, а также интересы и любопытство детей. Благодаря активному взаимодействию с книгами, артефактами и идеями участники получают представление о роли литературы в развитии основных и новых языков детей. Участники изучат способы использования литературы самых разных жанров и направлений для чтения вслух, поощрения и поощрения детского рассказывания историй, а также для углубления обучения в различных областях содержания.

EDUC568-1 Обучение грамоте в старших классах начальной школы 3 TBA Лори Рабиновиц ЧТ 7: 00-9: 00

Участники узнают, как поддержать рост грамотности детей с учетом различных образовательных потребностей и стилей обучения, культурного и языкового происхождения и социально-экономического статуса.Курс исследует теоретические основы развития грамотности, а также практическое применение в планировании уроков по чтению, письму и изучению слов, оценке и ведению записей. Участники индивидуально и в группе анализируют контексты, виды деятельности и взаимоотношения, которые способствуют изучению языка и грамотности, используя подход сбалансированной грамотности.

EDUC576-1 Письмо в начальных классах 2 TBA Линн Эйнбендер Т 4: 45-6: 45

В этом курсе участники изучают теории и практики обучения письму как писатели, так и учителя.Цель этого двойного фокуса - развить мета-когнитивную осведомленность о собственном процессе письма, чтобы информировать свою педагогическую практику. Участники делают это, обсуждая тексты курсов, детскую литературу, видео и детские сочинения. Курс исследует: обучение детей тому, как выбирать темы, составлять, редактировать, редактировать и публиковать свои собственные тексты; разработка учебной программы по письму, которая была бы инклюзивной и учитывала культурные особенности; использование детской литературы для обучения письму посредством конкретных наблюдений и исследований; использование письменных конференций и оценок для принятия решений по учебным планам; обучение механике письма с использованием конструктивистского подхода; изучение ряда методов обучения и литературы для разных учащихся.

EDUC590-1 Художественная мастерская для учителей (N - 6 классы) 2 TBA Энн-Мари Мотт П 4: 45-6: 45 Аннулирован

Этот студийный курс подчеркивает связь выражения в декоративно-прикладном искусстве с аспектами преподавания и обучения в других областях.Студенты разрабатывают подходы к обнаружению использования и происхождения материалов, а также их роли в учебной программе. Курс помогает учителям разработать базовую художественную программу в своих классах. Студия предлагает рисование, коллаж, работу с глиной, гравюру и такие ремесла, как изготовление кукол, крашение и ткачество. Чтения и обсуждения в классе посвящены разработке учебных программ по искусству, взяв за основу развитие ребенка. Учащиеся изучают детское искусство с помощью слайдов и реальную работу детей.

EDUC590-2 Художественная мастерская для учителей (N - 6 классы) 2 TBA Мария Рича П 4: 45-6: 45

Этот студийный курс подчеркивает связь выражения в декоративно-прикладном искусстве с аспектами преподавания и обучения в других областях.Студенты разрабатывают подходы к обнаружению использования и происхождения материалов, а также их роли в учебной программе. Курс помогает учителям разработать базовую художественную программу в своих классах. Студия предлагает рисование, коллаж, работу с глиной, гравюру и такие ремесла, как изготовление кукол, крашение и ткачество. Чтения и обсуждения в классе посвящены разработке учебных программ по искусству, взяв за основу развитие ребенка. Учащиеся изучают детское искусство с помощью слайдов и реальную работу детей.

EDUC591-1 Музыка и движение: мультикультурные подходы и подходы к развитию в классах N - 6 2 TBA Персонал подлежит уточнению ЧТ 4: 45-6: 45

Этот курс дает возможность познакомиться с ключевыми элементами музыки, звука и движения посредством экспериментального интерактивного обучения, основанного на нейрокогнитивных, развивающих и критических мультикультурных перспективах.Участники узнают и поделятся песнями, ритмами и играми из различных культурных и языковых традиций, а также будут использовать свой собственный нынешний и прошлый опыт, чтобы размышлять о роли музыки и движения в развитии детей. Посредством исследований и управляемой деятельности участники будут изучать такие темы, как изготовление инструментов из перерабатываемых материалов, мировая игра на барабанах, звуковая импровизация и хореография на местах, чтобы разработать стратегии интеграции музыки и движения в учебную программу.В курсе также будет изучен ряд методологий (например, Dalcroze Eurhythmics, Laban Movement Analysis и Orff-Shülwerk), которые поддерживают инклюзивные практики.

EDUC613-1 Понимание и работа с семьями младенцев и детей ясельного возраста 2 TBA Ясмин Дорриан П 4: 45-6: 45

Этот курс помогает студентам понять психологическую основу воспитания детей в самых разных семьях и контекстах.Посредством обсуждения в классе, чтения, видео, ролевых игр в классе и приглашенных докладчиков учащиеся разовьют понимание того, что входит в работу со значимыми взрослыми в жизни младенцев и детей ясельного возраста. Аспиранты изучат связи между ранними отношениями, развитием мозга, здоровьем, а затем и психическим здоровьем. Многоуровневая структура использует концепции сдерживания и удержания как способ понять, что родители должны обеспечивать своим детям и что взрослые также должны обеспечивать себя, чтобы эффективно работать с семьями.Стадии воспитания рассматриваются в более широком контексте, учитывающем различия между родителями, а также внутри одного и того же родителя в разное время. Посредством практики с их собственными материалами и чтениями по основным методам консультирования аспиранты продолжают развивать способность к саморефлексии, которая помогает им критически относиться к своим ответам на семьи и узнавать, когда и как давать рекомендации для содействия психическому благополучию и профилактике. сбоев в развитии.Курс исследует роли учителя и социального работника.

EDUC651-1 Специальное исследование: стратегии развития языка и концепций 1 Онлайн Carla España Сб 8: 00–16: 00 Дата: 23.10

Эта серия статей способствует углубленному обсуждению языковых принципов и методологии, уделяя особое внимание вопросам языкового развития и оценки.

В этом курсе есть асинхронный онлайн-компонент, который будет работать с 24.10.1 по 11.30.21. Примечание: учащиеся могут получить зачетные баллы по выбору в рамках языковой серии. Подробную информацию о конференции см. По адресу: bankstreet.edu/ls

.
EDUC802-1 Мир малышей и двоек: второй и третий годы жизни 3 TBA Персонал подлежит уточнению Т 4: 45-6: 45

Этот курс предлагает развивающий и интерактивный взгляд на детей ясельного и двухлетнего возраста и их семьи.Участники рассмотрят способы, которыми дети этого возраста становятся более автономными, одновременно развивая способности к более сложным и разнообразным отношениям с другими людьми и их окружением. Курс исследует взаимодействие физического созревания малыша, межличностного опыта, физической среды и культур в развитии. Участники также сосредоточатся на повседневных последствиях растущей потребности малышей в самоутверждении и автономии, а также на проблемах, с которыми взрослые сталкиваются при воспитании или работе с этой возрастной группой.Аспиранты будут изучать науку о развитии мозга и его влиянии на все области. Хотя это не практический курс, аспиранты узнают, как применять свои знания о развитии на втором и третьем курсе в своей практике с детьми ясельного и двухлетнего возраста. Этот курс развивает осведомленность и знания о психическом здоровье младенцев в развитии, диадических отношениях и системах. Требование: EDUC 500.

Необходимое условие для EDUC 802: EDUC 500 или EDUC 800

EDUC803-1 Варианты развития 2 TBA Ким МакЛевейн-Хелпер T 7: 00-9: 00 PM

Этот курс предназначен для повышения осведомленности участников и понимания ими образовательных, социальных, культурных, языковых и связанных с развитием последствий инвалидности с исторической, правовой и социально-политической точек зрения.Курс будет критически изучать государственные и федеральные законы и постановления о специальном образовании и инвалидности и их выполнение в различных условиях, включая их пересечение с проблемами расы, класса, языка и пола. Особое внимание уделяется пониманию того, как инвалидность социально конструируется на уровне семьи, сообщества, школы и общества в целом. Участники применяют понимание вариаций развития, чтобы анализировать и создавать доступный для детей опыт обучения.Обязательное условие: EDUC 500 или разрешение инструктора.

Необходимое условие для EDUC803: EDUC 500 или EDUC 501 или EDUC 800 или разрешение инструктора

EDUC803-2 Варианты развития 2 TBA Кристен Келин ЧТ 4: 45-6: 45

Этот курс предназначен для повышения осведомленности участников и понимания ими образовательных, социальных, культурных, языковых и связанных с развитием последствий инвалидности с исторической, правовой и социально-политической точек зрения.Курс будет критически изучать государственные и федеральные законы и постановления о специальном образовании и инвалидности и их выполнение в различных условиях, включая их пересечение с проблемами расы, класса, языка и пола. Особое внимание уделяется пониманию того, как инвалидность социально конструируется на уровне семьи, сообщества, школы и общества в целом. Участники применяют понимание вариаций развития, чтобы анализировать и создавать доступный для детей опыт обучения.Обязательное условие: EDUC 500 или разрешение инструктора.

Необходимое условие для EDUC803: EDUC 500 или EDUC 501 или EDUC 800 или разрешение инструктора

EDUC807-1 Обучение детей с отклонениями в развитии в речи и общении 2 TBA Мими Розенберг T 7: 00-9: 00 PM

Этот курс, основанный на теориях языкового развития и обучения, разработан, чтобы углубить понимание студентами-выпускниками языковых и коммуникативных расстройств у одноязычных и двуязычных детей.Изучается взаимосвязь между разнообразными коммуникативными способностями и стилями детей и их академическим, социальным и эмоциональным развитием. Подчеркивается важность сотрудничества учителей с другими поставщиками услуг. Аспиранты будут размышлять о своих стилях общения как о средстве более эффективного удовлетворения коммуникативных потребностей своих студентов. Концепция социального конструирования инвалидности поможет сформулировать вопросы справедливости, которые могут направлять учителей в их роли защитников интересов всех детей.Предварительное условие: EDUC 505 или EDUC 561.

Необходимые условия для EDUC807: EDUC 505; или EDUC 561 и EDUC 870

EDUC808-1 Изучение детей в разнообразных и инклюзивных образовательных средах посредством наблюдения и записи 3 TBA Джессика Чарльз T 7: 00-9: 00 PM

Этот курс фокусируется на наблюдении как на практике для более глубокого понимания детей через их взаимодействие с людьми, опытом и материалами в различных средах.На примере одного ребенка участники углубляют свои знания, навыки и склонность к наблюдению за детьми. Они учатся переводить наблюдения в описательные, письменные данные и анализировать данные наблюдений для информирования практики. Участники развивают навыки рефлексии и анализа, исследуя, как предвзятость и точка зрения влияют на наблюдение и понимание детей. Участники объединяют знания об изменениях в социально-эмоциональном, когнитивном, лингвистическом, моторном и языковом развитии детей.Они рассматривают множество областей индивидуальной и социокультурной идентичности детей, включая расу, пол, культуру и язык, а также последствия для создания инклюзивной и культурно поддерживаемой школьной среды и учебных программ. Обязательное условие: EDUC 500 или разрешение инструктора.

Необходимое условие для EDUC 808: EDUC 500 или EDUC 800 или разрешение инструктора

EDUC823-1 Приемы игры для детей младшего возраста 1 TBA Дебора Вилас Т 4: 45-6: 50 Даты: 14.09, 21.09, 28.09, 5.10, 12.10, 19.10

Этот курс исследует игру как центральную часть поддержки социального, эмоционального и когнитивного развития детей с различными вариациями развития и обучения.Участники изучат различные терапевтические игровые техники, которые способствуют саморегулированию, самооценке и эмоциональному выражению, а также развитию в разных областях. Этот курс подходит для учителей общего и специального образования, родителей, опекунов, специалистов по детской жизни, социальных работников, терапевтов и консультантов. От участников требуется, чтобы предварительная работа по курсу была сосредоточена на развитии ребенка и вариациях в развитии. Предварительное условие: EDUC 803 или с разрешения инструктора.

Необходимое условие для EDUC 823: EDUC 803.

EDUC860-1 Оценка и инструктаж по обучению грамоте детей с языковыми вариациями и вариантами обучения 3 TBA Джессика Хиггинс Т 4: 45-6: 45

Этот курс объединяет исследования, теорию и практику по мере того, как участники узнают о поддержке развития грамотности для детей с чтением, письмом и языковыми вариациями.Участники узнают о процессах чтения и письма в рамках развития. Курс исследует итеративную взаимосвязь между оценкой и вмешательством и критически исследует ряд методов и материалов, используемых в этой области. Участники применяют полученные знания, работая над несколькими занятиями с ребенком. Предварительное условие: EDUC 563 или EDUC 568.

Предварительные требования для EDUC 860: EDUC 505; EDUC 563 или EDUC 568.

EDUC862-1 Оценка, диагностика и оценка детей с отклонениями в развитии 3 TBA Нильда Байрон-Резник Вт 7: 00–9: 00

Этот курс разработан для изучения различных подходов, используемых для диагностики, планирования и оценки учащихся с ограниченными возможностями.Участники разовьют критическое понимание исторических, юридических и этических соображений, правильного использования, неправильного использования, ценности и ограничений стандартизированных оценок, включая их пересечение с вопросами расы, класса, языка и пола. Участники будут проводить и интерпретировать различные психообразовательные тесты и разрабатывать учебные планы для удовлетворения уникальных потребностей детей с устной речью, чтением, письмом и математикой. Участники будут расширять свои возможности для включения информации из диагностических отчетов в свое обучение.

EDUC867-1 Роль учителя в развитии понимания прочитанного: стратегическое обучение (классы K - 6) 1 TBA Мэри Крюгер ЧТ 7: 00-9: 05 Даты: 09.09, 23.09, 30.09, 07.10, 14.10, 21.10

Этот курс позволит учителям расширить свое теоретическое и практическое понимание способов поддержки понимания прочитанного детьми в детском саду до 6 класса.Используя теоретические основы, студенты будут исследовать навыки и стратегии понимания прочитанного, выявляя и сопоставляя требования текста с многочисленными потребностями беглого чтения. Студенты будут развивать навыки в современных методах обучения грамоте, таких как интерактивное чтение вслух, мысли вслух, управляемое чтение и вопросы автора. Кроме того, они проанализируют способы, с помощью которых обучение стратегиям понимания прочитанного помогает детям быть независимыми читателями. Учителя смогут использовать стратегии, продемонстрированные в этом курсе, со всеми учащимися, включая изучающих английский язык и детей с особыми потребностями.Обязательное условие: EDUC 563 или EDUC 567 или EDUC 568 или разрешение преподавателя.

Необходимое условие для EDUC867: EDUC 563 или EDUC 567 или EDUC 568 или разрешение инструктора

EDUC869-1 Поддержка раннего языка и грамотности для детей с отклонениями в развитии (рождение-8) 2 TBA Парк Соён ЧТ 4: 45-6: 45

Этот курс изучает общение, язык и грамотность по мере их появления у одноязычных и многоязычных детей с младенчества до раннего детства.Участники исследуют, как язык, социализация, коммуникативная компетентность и грамотность развиваются в рамках социокультурного контекста детей и на них влияют. Участников знакомят с коммуникативными расстройствами и другими вариантами обучения в раннем возрасте, которые влияют на изучение языка и грамотности. Определены конкретные методы, позволяющие улучшить опыт маленьких детей, получающих услуги в школе в качестве изучающих английский язык. Исследуются модификации и приспособления для поддержки детей с вариациями обучения.Необходимое условие: EDUC 500; предварительное или обязательное условие: EDUC 505.

Необходимое условие для EDUC 869: EDUC 500 или EDUC 800; предварительное или обязательное условие: EDUC 505

EDUC894-1 Практикум I для детей младшего возраста: наблюдение за ребенком через семейный / культурный контекст 2 TBA Персонал подлежит уточнению П 7: 00-9: 00

Практикум I и II для детей младшего возраста - это годичный курс, который предоставляет аспирантам возможность интегрировать теорию и практику во время работы с ребенком и семьей.Практикум I посвящен: 1) наблюдению как основе оценки в раннем детстве и 2) культурной поддержке семейной практики. Участники учатся наблюдать и записывать поведение детей дома, в школе и в общественных местах. Посредством регулярных наблюдений участники выстраивают уважительное и все более сложное понимание ребенка в его / ее социокультурном контексте. Особое внимание уделяется признанию сильных сторон ребенка и семьи. Участники лучше осознают свои собственные точки зрения и то, как их личный опыт влияет на то, что они замечают, и на то, как они интерпретируют свои наблюдения.Участники начинают интегрировать развитие взрослых, теорию семейных систем и культурное / языковое разнообразие в качестве основы для развития отношений с семьей ребенка. Эта работа составляет основу Практикума II. Предварительный компонент: EDUC 803.

Предварительные требования для EDUC 894: EDUC 500 или EDUC 800; EDUC 803.

EDUC894-2 Практикум I для детей младшего возраста: наблюдение за ребенком через семейный / культурный контекст 2 TBA Рэйчел Липер П 7: 00-9: 00

Практикум I и II для детей младшего возраста - это годичный курс, который предоставляет аспирантам возможность интегрировать теорию и практику во время работы с ребенком и семьей.Практикум I посвящен: 1) наблюдению как основе оценки в раннем детстве и 2) культурной поддержке семейной практики. Участники учатся наблюдать и записывать поведение детей дома, в школе и в общественных местах. Посредством регулярных наблюдений участники выстраивают уважительное и все более сложное понимание ребенка в его / ее социокультурном контексте. Особое внимание уделяется признанию сильных сторон ребенка и семьи. Участники лучше осознают свои собственные точки зрения и то, как их личный опыт влияет на то, что они замечают, и на то, как они интерпретируют свои наблюдения.Участники начинают интегрировать развитие взрослых, теорию семейных систем и культурное / языковое разнообразие в качестве основы для развития отношений с семьей ребенка. Эта работа составляет основу Практикума II. Предварительный компонент: EDUC 803.

Предварительные требования для EDUC 894: EDUC 500 или EDUC 800; EDUC 803.

TESL530-1 Теоретические основы: социальное, культурное и языковое разнообразие в школе 3 TBA Меган Первис T 7: 00-9: 00 PM

Этот курс исследует, как основные федеральные законы и законы штата, языковая политика и теории развития языка (освоение первого и второго языков, двуязычие и транслингвизм) формируют английский как новый язык (ENL) и структуру двуязычных программ.Кандидаты проанализируют, как эти программы обслуживают различных учащихся городских школ PreK-12, уделяя особое внимание обучению учащихся-иммигрантов, включая учащихся с ограниченным или прерванным формальным образованием (SLIFE). Кандидаты будут изучать иммиграцию в США с социокультурной точки зрения, изучать факторы, которые формируют школьный опыт учащихся-иммигрантов, и то, как они влияют на развитие их идентичности. Аспиранты будут размышлять над своими собственными убеждениями и представлениями об иммигрантах и ​​новых двуязычных студентах, при этом выявляя опыт, который способствовал формированию этих убеждений и представлений.Они изучат демографический ландшафт школы и оценит, как политика распределения языков в школе, учебные планы, программы ENL и двуязычного обучения отвечают юридическим правам и языковым, социально-эмоциональным и академическим потребностям возникающих двуязычных учащихся. Основываясь на своем всестороннем анализе и принципах социальной справедливости, кандидаты разработают план адвокации для удовлетворения выявленных потребностей возникающих двуязычных студентов и их семей.

TESL862-1 Оценка и дифференциация для лингвистически разносторонних учащихся с отклонениями в развитии 3 TBA Нильда Байрон-Резник П 4: 45-6: 45

В этом курсе участники рассмотрят историю специального образования, поскольку оно повлияло на учащихся и семьи из различных культурных и языковых групп, уделяя особое внимание чрезмерной представленности в классификациях умственной отсталости, эмоциональной инвалидности и языковых / обучающих расстройств.Этот курс поможет учителям английского как нового языка (ENL) изучить взаимосвязь между инвалидностью и культурным и языковым разнообразием. Участники расскажут о предположениях о лингвистически и культурно разнообразных семьях и поймут, как различные виды инвалидности взаимодействуют с изучением нового языка, чтобы лучше отличить типичные модели языкового развития от языковых нарушений. У участников будет возможность познакомиться с формальными и неформальными оценками, используемыми для оценки учащихся K-12, и с тем, как они применяются к новым двуязычным спикерам, а также с концепциями, включая валидность, надежность и базовую статистическую терминологию.Участники будут сотрудничать со школьными профессионалами, чтобы изучить стратегии эффективной работы с семьями детей и подростков, различающихся по языку и культуре.

Летние концерты Пятого Третьего банка в Meijer Gardens

Не стесняйтесь приносить корзину для пикника с едой из дома, чтобы насладиться во время концерта - разрешено все, от сыра и крекеров до фаст-фуда.Помните, что внутри Амфитеатра запрещено находиться в стеклянной таре (например, сальса в стеклянной таре или Pyrex Tupperware).

У нас есть множество недорогих и вкусных блюд в Концессионном центре Эйлин ДеВрис, расположенном за воротами. Во время шоу есть чем удовлетворить любой аппетит. Посмотреть меню 2021 года можно по этой ссылке.

Корзины, холодильники, сумки и кошельки для пикника подлежат досмотру.

Гости могут принести негабаритных напитков с заводской запечаткой.Примеры включают банки с содовой, закрытые бутылки с водой и другие закрытые емкости для напитков.

Пустые многоразовые бутылки с водой можно вносить и наполнять у внутреннего фонтана. Пиво, вино, фирменные алкогольные и безалкогольные напитки доступны в нашем здании концессии. Все гости, употребляющие алкоголь, будут проверены при входе и должны будут носить браслеты для обслуживания.

Запрещается проносить алкоголь в помещения. Наша лицензия на продажу спиртных напитков разрешает продажу пива и вина на концертах, но не позволяет приносить какой-либо посторонний алкоголь на территорию отеля.Все алкогольные напитки, не входящие в комплект, будут конфискованы при обнаружении на территории отеля.

Запрещается проносить алкоголь в помещения, в том числе на стоянки для пассажиров. Наша лицензия на продажу спиртных напитков разрешает продажу пива, вина и фирменных напитков на концертах, но не позволяет нашим гостям приносить алкоголь на территорию отеля, в том числе на автостоянках. Все алкогольные напитки, не входящие в комплект, будут конфискованы при обнаружении на территории отеля.

Внутри амфитеатра Frederik Meijer Gardens разрешено использование

холодильников. Максимальный размер кулера - 48 кварт.

Все кулеры подлежат досмотру.

Все места для сидения предназначены для общего приема, в порядке очереди на террасе на лужайке. Приветствуются стулья с низкой спинкой и одеяла. Мы предлагаем выстроиться в очередь раньше времени выхода на посадку, чтобы лучше рассесть. Детям до 2 лет билет не нужен.

У нас есть политика высоты стула, чтобы все гости могли наслаждаться видами из любого места на холме Amphitheatre Frederik Meijer Gardens.Политика такова, что разрешается любой стул с низкой спинкой размером 12 дюймов или меньше от земли до передней части низа сиденья и 32 дюйма до верха спинки стула в самом верхнем положении. Обратите внимание, что надувные кресла или кушетки, высота которых в любой точке превышает 12 дюймов, не допускаются.

Одеяла можно использовать для сидения, но, пожалуйста, будьте вежливы по отношению к другим гостям, не экономя больше, чем - необходимое количество травы.

Политика высоты стула обязательна, чтобы гости могли получать удовольствие от просмотра концертов во всех помещениях.

Политика: разрешается любой стул с низкой спинкой размером 12 дюймов или меньше от земли до передней части низа сиденья и 32 дюйма до верха спинки стула в самом верхнем положении. Добровольцы будут измерять высоту стульев у главных ворот перед входом. Обратите внимание, что надувные кресла или кушетки, высота которых в любой точке превышает 12 дюймов, не допускаются.

Одеяла можно использовать для сидения, но, пожалуйста, будьте вежливы по отношению к другим гостям, не экономя больше, чем - необходимое количество травы.

Если вам нужен стул, подумайте:

Можно взять напрокат стулья из белого пластика стандартного размера. Аренда составляет 10 долларов за штуку и доступна в порядке очереди.

Чтобы арендовать стул, заплатите в кассе перед тем, как встать в очередь на шоу, и заберите стулья в кассе или у ворот возле киоска с товарами.

Прокатные стулья должны быть размещены в специально отведенных местах в Амфитеатре. Имейте в виду, что эти зоны также предназначены для рассадки гостей в порядке очереди.

Секция спонсируемых сидений - это специальная зона наверху амфитеатра Frederik Meijer Gardens - восточная и западная террасы Стива и Эми Ван Андел для владельцев абонементов. В настоящее время все места заняты. Если вы хотите, чтобы вас поместили в список ожидания (который насчитывает более 120 человек), пожалуйста, свяжитесь с нашим отделом благотворительности по телефону 616-975-3177 или [email protected] для получения дополнительной информации.

Дождь или солнце! Возьмите с собой пончо и / или зонтики меньшего размера, если высока вероятность дождя.Пожалуйста, будьте вежливы со своими соседями, не загораживая им вид большими зонтами или зонтами для гольфа во время концерта.

Согласно нашей политике в отношении погоды, если в нашем районе будет ненастная погода, концерт будет отложен до тех пор, пока угроза не исчезнет. Решение о продолжении концерта после неблагоприятных погодных условий будет приниматься в индивидуальном порядке на основе консультации с соответствующими экспертами по погоде. Если возникнет шторм или торнадо и концерт нужно закончить, деньги не возвращаются.

У каждого художника есть своя собственная политика в отношении фотографии, которая распространяется как на гостей, так и на СМИ. Meijer Gardens помогает обеспечить соблюдение этих политик, запрещая использование всех зеркальных фотоаппаратов / фотоаппаратов со съемным объективом, iPad и устройств для записи видео / потоковой передачи в реальном времени. Как правило, фотосъемка разрешена с помощью непрофессиональных фотоаппаратов или телефонов.
При фотографировании будьте внимательны к окружающим вас гостям.

Мы стремимся сделать концерт приятным для каждого гостя. Амфитеатр Frederik Meijer Gardens является доступным и значительно превосходит требования ADA.Гости с ограниченными физическими возможностями или с ограниченными физическими возможностями могут попросить особое внимание к рассадке, посетив окно кассы.

Если сидение на низких стульях будет проблемой для передвижения, у нас есть ограниченное количество белых пластиковых стульев стандартной высоты, доступных для аренды (10 долларов США). Чтобы арендовать стул, внесите оплату в кассе, возьмите стул поблизости и отнесите его в одно из обозначенных мест для сидения. Наши сотрудники и волонтеры также могут помочь в этом процессе.

Безбарьерные зоны отмечены синим цветом в левой и правой верхней части холма амфитеатра.Посмотреть карту безбарьерных мест для сидения можно ЗДЕСЬ. Гости, желающие посидеть в одной из этих зон, могут сопровождаться одним сопровождающим (или несколькими, если есть номера). Гости в инвалидных колясках имеют приоритет - ограниченное количество инвалидных колясок Meijer Gardens доступно для использования во время концерта бесплатно.

Гости могут выстроиться в очередь за воротами в любое время. На более популярные шоу многие гости приезжают за несколько часов до открытия ворот. Размещение пустого стула или «заполнителя» не допускается - гости должны физически присутствовать, чтобы зарезервировать свои места в очереди.Касса открывается в 16:00.

Информацию о том, когда открываются ворота, смотрите в своем билете.

Время выхода на посадку и шоу меняется. Обратитесь к своему билету, чтобы узнать, когда открываются ворота. Касса открывается в 16:00.

Музыкальный клуб «Вечер вторника» - это специальная серия концертов с участием местных и региональных исполнителей по вечерам во вторник в июле и августе.




Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *