Содержание

Бизнес-курсы в Украине — список ТОП-10 (обновлено 7 дней назад)

MariSmithPix/Pixabay

Самые актуальные бизнес-курсы в Украине для тех, кто планирует открывать собственное дело, но не знает с чего начать или чувствует нехватку знаний и опыта. Для тех, кто уже владеет собственным бизнесом и желает отладить свои бизнес-процессы и масштабироваться.

Конечно, в бизнесе главное желание и уверенность в себе, но полагаться только на них и на везение — рискованно. Мы описывали варианты учебы онлайн, теперь вашему вниманию представляем бизнес курсы в формате «оффлайн» тренингов. Ниже читайте список из десяти бизнес-курсов Украины.

1. Свободная школа предпринимательства

Создатели курса считают, что предпринимателем может стать абсолютно каждый человек. Помочь в этом могут люди с реальным опытом и результатами в разных сферах бизнеса. Только практические советы и инсайды. Не останется без внимания и юридическая сторона ведения бизнеса.

По итогам программы вы сможете подготовить проект своего собственного бизнеса и получить комментарии и советы от опытных предпринимателей.

Перейти на сайт «Свободная школа предпрнимательства» 

2. Бизнес-Конструктор

Курсы этой команды не подойдут новичкам в бизнесе или тем, кто только собирается открыть свое дело. Бизнес конструктор приглашает тех, кто уже вышел на определенный уровень дохода, но хочет улучшить работу своего проекта. Создатели программы предлагают несколько курсов. Среди них: «Управление финансами для собственников бизнеса», «Построение сильной команды», «Систематизация бизнеса» и другие. Среди выпускников Бизнес Конструктора много известных и успешных собственников бизнеса. В их числе модельер Андре Тан. Кстати, главным героем подкаста  №85 был основатель Бизнес Конструктора.

Перейти на сайт «Бизнес-Конструктор»

3. Школа предпринимательства GET

 

От большинства бизнес курсов школа предпринимательства GET выгодно отличается тем, что обучение в ней проходит абсолютно бесплатно. Но и попасть в нее не так просто. Набор участников происходит не постоянно и исключительно на конкурсной основе. Школа предпринимательства GET предлагает теоретические и практические знание в менеджменте, финансах, логистике, маркетинге и многом другом.

«Школа предпринимательства GET» в Facebook

4. Startup Ukraine

Курсы как раз для тех, кто только собирается открыть свой бизнес, но не знает с чего начать. Команда спикеров поможет разобраться во всех вопросах и сомнениях. Научит объективно оценивать свои идеи и возможности, правильно ставить задачи. Проще говоря, расскажет, как пройти путь от идеи, до успешной реализации конечного продукта. Подкупают истории успеха выпускников STARTUP UKRAINE, которые приходили на курсы всего лишь с мечтой, а через короткий промежуток времени становились успешными предпринимателями реализовав свои проекты.

Перейти на сайт «Startup Ukraine»

5. Учебный бизнес-центр Анастасия

Этот учебный центр предлагает обширный выбор курсов для разных сфер бизнеса. От частного предпринимательства до управления гостиничным или рекламным бизнесом. Курсы отличаются по стоимости и количеству академических часов.

Перейти на сайт Учебный бизнес-центр «Анастасия»

6. Pro Business Center

Бизнес-центр предлагает целый спектр семинаров и тренингов по управлению проектами. Это и прединвестиционые исследования, и стратегический маркетинговый анализ, и сама реализация проекта. Также команда Pro Business Center предлагает системный курс по управлению проектами и программами. Он включает в себя 70 % практических занятий по проектному менеджменту. Среди клиентов этого центра крупнейшие компании Украины, такие как «Киевстар», «Roshen» и «Nemiroff».

Перейти на сайт «Pro Business Center»

7. Центр Бизнес-Обучения «Golden Staff»

Этот центр работает при рекрутинговом агентстве и акцентирует внимание на том, что предлагает к обучению только те специальности, которые актуальны на рынке труда. Основные направления тренингов — это бухгалтерия, логистика, HR-направление, маркетинг и трудовое законодательство. Помимо платных курсов в Центре проходят и бесплатные однодневные мастер-классы.

8. Genius Marketing

Основное направление деятельности этой программы – это обучение стратегии по запуску, масштабированию и продвижению бизнес проектов в интернете. Обучение проходит в формате семинаров, коучингов и даже совместных яхтингов. Основатели этой программы пытаются уйти от скучных лекций и стараются, чтобы обучение было не только полезным, но и интересным.

9. Prometheus

Говоря о самостоятельном обучении невозможно не упомянуть онлайн платформу Prometheus. Здесь можно найти курс на любую тематику от лучших преподавателей Украины. Для предпринимателей разработан целый цикл курсов, который включает в себя знания маркетинге, законодательстве, финансовых и юридических аспектов ведения бизнеса и деловой английский язык.

10. Бизнес Молодость

Бизнес Молодость, это не просто образовательные курсы, а целое бизнес сообщество. Организаторы ставят перед собой глобальную цель – создать эффективное сообщество молодых предпринимателей Украины. Бизнес молодость предлагает, как продолжительные курсы, так и короткие мастер-классы. Они будут полезны тем, кто только планирует начать свое дело, но и тем, у кого уже есть бизнес. Впечатляют цифры достижений сообщества. Например о том, что месячный доход всех выпускников курса составляет 8 млн долларов.

Стоит ли посещать бизнес-курсы?

Любые новые и полезные знания, повлияют на развитие личностного роста. Не забывайте только, что многие школы предпринимательства, спекулируют на потребностях людей. Качественные бизнес-курсы — стоят дорого. Поэтому перед тем как решитесь записаться и отдать свои кровные, изучите информацию о компании, почитайте отзывы, узнайте у людей, которые прошли курсы ( с помощью социальных сетей, вопросы коммуникаций сильно упростились) какие знания они получили, получилось ли эти знания применить на практике. Также не стоит забывать, что курсы, это лишь часть работы. Вам придется, выполнять задания и стараться. Просто заплатить деньги и получить знания не получиться. Мы надеемся что вы сможете найти достойную компанию, повысить свои навыки, расширить горизонты и создать успешный бизнес.

Вместо заключения: бизнес-курсы — верный способ завести полезные знакомства, найти деловых партнеров, окружить себя нужными людьми.  Так что, когда отправитесь обучатся бизнес-грамоте, расскажите одногруппникам о Бизнес Арене.

 

Где научиться бизнесу — 5 рекомендаций от предпринимателей

Бизнес Молодость


Бизнес Молодость — сообщество предпринимателей в России, а также база знаний для развития и образования. База открыта для всех участников сообщества БМ — это статьи, техники, истории успеха и аудиозаписи от бизнес-экспертов.

Также сообщество проводит образовательные курсы и программы для начинающих предпринимателей офлайн, где они делятся друг с другом опытом по созданию бизнеса с нуля, проходят обучение с опытными наставниками и становятся успешными бизнесменами.

Доступные курсы:

— интенсив «Бизнес-старт»

— коучинг «Бизнес-старт»

— практикум «Отдел продаж за 60 дней»

— онлайн-курс «Реальный маркетинг» и другие.

Подробнее здесь.


Like Центр


Like Центр — центр поддержки и развития предпринимательства от руководителей группы компаний Like. Цель которого — дать людям продукты для развития себя, своей идеи и команды для реализации успешного бизнеса.

Предлагают обучение в формате офлайн и онлайн.

Доступные курсы:

— Скорость

— Концентрат 2

— Миллион с гарантией

— Лекции и другие.

Подробнее здесь.


Open Academy

Open Academy — образовательная платформа для предпринимателей от банка «Открытие».

Ресурс предлагает информацию о современных онлайн-инструментах для развития бизнеса. Короткие видеоуроки, бизнес-кейсы, подкасты, полезные статьи. Также есть возможность подготовки индивидуального онлайн-курса исходя из целей предпринимателя.

Доступные курсы:

— для новичков

— для предпринимателей

— персональный онлайн-курс.

Подробнее здесь.


Atameken Academy


Atameken.co — казахстанский портал, современная платформа для обучения. Предоставляет авторские онлайн-курсы и видеоуроки с действующими предпринимателями в качестве спикеров на русском и казахском языках. А также сопроводительные статьи и другие дополнительные материалы для более глубокого изучения.

Все курсы бесплатные, вы можете учиться в удобное для вас время.

Также есть офлайн-встречи и мастер-классы.

Доступные курсы:

— Выбор бизнес-идеи

— Основы предпринимательства для школьников

— Введение в ресторанное дело

— Введение в маркетинг

— Jas Kásіpker.

Подробнее здесь.


Upgrade School


Upgrade School — еще один проект из Казахстана. Практические курсы по освоению маркетинга и консалтинг бизнеса. Главная цель — приобретение комплекса навыков в сфере маркетинга и улучшения работы бизнеса.

Воркшопы проходят офлайн и рассчитаны на предпринимателей, наемных работников, маркетологов, студентов.

Среди спикеров казахстанские предприниматели и блогеры: Аблай Юсупов, Рамиль Мухоряпов, Куаныш Шонбай, Алишер Еликбаев и другие.

Доступные курсы:

— Upgrade Marketing Workshop.

Подробнее здесь.

За помощь в создании материала выражаем благодарность Мурату Айдралину, Азату Касымгалиеву, Темирлану.

«Уралвагонзавод» покажет в Белоруссии перспективную бронетехнику

«Уралвагонзавод» (УВЗ, в составе концерна УВЗ входит в «Ростех») на военной выставке MILEX-2021 в Минске продемонстрирует танк Т-14 на платформе «Армата», универсальную бронированную инженерную машину и другую перспективную бронетехнику.

«Уралвагонзавод» в Минске покажет танк Т-14 на платформе «Армата» и универсальную бронированную инженерную машину. Кроме того, также в макетном исполнении «Уралвагонзавод» представит уникальную боевую машину поддержки танков, а также танки Т-90МС, Т-90С и модернизированный Т-72. Эти машины зарекомендовали себя высокими боевыми и эксплуатационными характеристиками, надежностью и минимальными требованиями по техническому обслуживанию в ходе эксплуатации.

«Т-14 «Армата» — новейший российский боевой танк с необитаемой башней на базе унифицированной гусеничной платформы тяжелой категории (по массе) «Армата». На этой же базе созданы боевая машина пехоты Т-15 и бронированная ремонтно-эвакуационная машина Т-16», — рассказал «Газете.Ru» главный редактор журнала «Арсенал Отечества» Виктор Мураховский.

Т-14 является первым в мире танком принципиально новой компоновки с размещением экипажа из трех человек (командир, наводчик-оператор, механик-водитель) в обитаемом защищенном герметизированном отделении в носовой части корпуса, отдельно от боеприпасов и топлива.

До этого все танки мира имели так называемую «классическую» компоновку, где экипаж размещался в корпусе и башне совместно с боеприпасами и топливными баками, что отрицательно влияет на его выживаемость на поле боя.

«Танк Т-14 впервые оснащен унифицированной бортовой информационно-управляющей системой (БИУС) бронетанковой техники. Ключевым в новой системе является принцип сетецентризма и открытой архитектуры. Главным элементом электронного борта является цифровая сеть обмена информацией, охватывающая все агрегаты, узлы, комплексы и подсистемы. Сеть обеспечивает стандартный интерфейс для подключения к ней абонентов. Абонентами являются электронные блоки, встраиваемые в функциональные узлы, агрегаты, комплексы и подсистемы», — рассказал Виктор Мураховский.

Как подчеркнул специалист, в БИУС в масштабе реального времени выдается информация от всех датчиков, в сети присутствуют команды управления для всех приводов и исполнительных механизмов, а также информация о состоянии всех органов управления. Иначе говоря, в сети есть в цифровом виде все необходимое для контроля и управления танком. Через БИУС в машину интегрированы элементы Единой системы управления тактического звена (ЕСУ ТЗ).

Как рассказал собеседник издания, это позволяет создавать единое разведывательно-информационное поле тактических формирований, объединяющих различные рода войск, например, в ротных и батальонных тактических группах (БТГр).

В оснащенных машинами семейства «Армата» БТГр существенно сокращаются циклы боевого управления, резко возрастает эффективность огневого поражения, повышаются возможности тактического маневра.

Эксперт обратил внимание, что танк Т-14 является первым в мире, где применены «стелс-технологии» снижения заметности во всем электромагнитном спектре.

Также на машине установлены комплекс активной защиты (КАЗ) и система постановки завес (СПЗ). КАЗ «Афганит» является единственным в мире, способным эффективно бороться не только с реактивными и ракетными противотанковыми боеприпасами, но и высокоскоростными бронебойными подкалиберными снарядами.

Система постановки завес обеспечивает прикрытие машины в автоматическом режиме со всех ракурсов, включая верхнюю полусферу, от боеприпасов с любыми системами наведения, перекрывая весь электромагнитный спектр.

«Танк «Армата» комплектуется динамической защитой 4-го поколения «Малахит», которая с высокой вероятностью снимает или полностью парирует пробивное действие кумулятивных и кинетических боеприпасов», — отметил Виктор Мураховский.

Основное бронирование танка является комбинированным, многослойным, с рациональными углами наклона. В нем применяют самые современные и совершенные броневые материалы. Самым защищенным местом в танке является капсула экипажа.

Подвижность машины обеспечивает многотопливный дизельный двигатель с различными режимами форсирования мощности. Ходовая часть рассчитана на высокие скорости движения по местности и по дорогам общего пользования. Управление движением, контроль за состоянием двигателя и трансмиссии автоматизированы.

«Основу огневой мощи танка составляет 125-мм гладкоствольная пушка 2А82-1М, имеющая в боекомплекте снаряды и управляемые ракеты нового поколения. Система управления огнем танка полностью цифровая. Наводчик-оператор и командир танка не имеют прямого оптического канала, управляя вооружением посредством цифровых интерфейсов», — рассказал Виктор Мураховский.

Полностью цифровой баллистический тракт позволяет учитывать и рассчитывать все условия стрельбы автоматически, также автоматически сопровождать выбранные цели. Возможно получение целеуказания о внешних источниках через интерфейс ЕСУ ТЗ и выдача целеуказания в сеть БТГр для поражения целей другими огневыми средствами.

«Танк Т-14 обладает всеми необходимыми качествами, чтобы стать одним из самых продаваемых на мировом рынке оружия боевым танком», — заключил Виктор Мураховский.

Что касается боевой машины поддержки танков, которая будет представлена на военной выставке MILEX-2021 в Минске, то в некоторых источниках озвучивалось мнение, что в столице Белоруссии могут продемонстрировать макет нового варианта боевой машины поддержки танков (БМПТ) на базе унифицированной платформы «Армата».

«Сильно сомневаюсь, что в Минске покажут даже макет БМПТ на платформе «Армата», которых в железе пока не существует. Скорее покажут «обычные» БМПТ, которые приняты на вооружение российской армии. К слову говоря, исследовательские учения с ними прошли 15-17 июня на полигоне вблизи Чебаркуля», — полагает Виктор Мураховский.

Концепт БПМТ на базе платформы «Армата» также разрабатывается «Уралвагонзаводом». Машина должна получить 57-мм пушки и, возможно, будет называться «Илья Муромец».

Этот замысел УВЗ, есть основания полагать, органично включается в идеологию боевой системы будущего на базе тяжелой унифицированной гусеничной платформы «Армата». В частности, предлагается уйти от таких штатных подразделений, как мотострелковая, танковая рота, и перейти к боевым модулям, то есть некоей совокупности боевых и обеспечивающих машин.

К примеру, состав минимального тактического модуля мог бы выглядеть следующим образом: один-два танка Т-14 «Армата», два-три тяжелых БМП Т-15, машина огневой поддержки с боевым модулем, оснащенным 57-мм орудием (по всей видимости, это и есть «Илья Муромец»), боевая ударная машина с боевым модулем, оснащенным 152-мм пушкой, машина боевого управления и машина обеспечения.

Есть основания считать, что подобное подразделение будет обладать более высоким потенциалом по сравнению со штатными мотострелковыми и танковыми подразделениями, а самое главное — иметь равную подвижность и равную защищенность на поле боя.

Ведение боя в условиях плотной городской застройки, горно-пустынной или лесисто-болотистой местности — совершенно не одно и то же, поэтому нельзя требовать одинаковых подходов к организационно-штатной структуре подразделений, выполняющих боевые задачи в совершенно различных условиях и с противником, имеющим разную степень оснащенности.

Для решения различных боевых задач необходима комбинация нескольких модулей. К примеру, если есть необходимость, то добавлять в состав тактического подразделения (боевой группы) зенитные ракетные модули, артиллерийские, инженерную машину разграждения, мостоукладчик, минный заградитель, бронированную машину разминирования. То есть адаптировать структуру подразделения (боевой группы) к конкретным боевым действиям, которые предстоит вести в данный конкретный момент времени. Аналогично тому, словно командир из деталей конструктора собирает штатную единицу, которая потребуется в предстоящем бою. Словом, вооруженные силы должны обладать гибкой платформой.

Формирование подобных модулей происходило в ходе прошедших вооруженных конфликтов. К примеру, создавали группу в составе одного-двух танков, до трех БМП, одной-двух зенитных самоходных установок ЗСУ-23-4 для стрельбы по верхним этажам зданий, подразделений саперов, огнеметчиков.

Но это были импровизированные отряды, набранные из разных подразделений, где боевые расчеты и экипажи практически не знали друг друга. А если бы все это было отработано в ходе боевой и оперативной подготовки в мирное время, в единой штатно-должностной структуре, то эффективность подобных подразделений в бою была бы на порядок выше.

Платформа Units (Юнитсы) отзывы — Бизнес-образование

ВСЕ ХОРОШО НАЧИНАЛОСЬ.
После вебинара Дашкиева, в декабре купил курс по Юниту «Диагностика» бизнеса. Я умею делать лендинги, настраивать рекламу, проходил много обучающих материалов БМ, но мне нужна была экспертная оценка и советы. 2 часовой курс прошел хорошо, инструктор попался с опытом и дал полезные советы (которые потом я применил на своем сайте). В целом остался доволен.

ВПАРИВАНИЕ
Сразу по окончании юнита Диагностика, позвонил менеджер по продажам Владимир Ким. Расспросил про впечатления от проведенного инструктором юнита и начал убедительно предлагать купить еще 6 ил 12 юнитов. У меня денег не было, отказывался, что сейчас мне не нужно. Менеджер все таки уговорил: «6 юнитов в кредит за 36 000 в год. Оплата всего по 3000р в месяц. За месяц вы вернете эти деньги и будете зарабатывать уже 100 000 р в январе. Зачем тянуть когда можно внедрить уже сейчас?». В общем, купил в кредит при разговоре с ним 6 юнитов за 36 000р.

ПЕРВЫЙ ЮНИТ ИЗ 6
Прошел первый юнит из 6 по «продающему видео». В целом нейтральное впечатление. Не хватило примеров. За 2 часа наскребли текст и план видео. Опыта создания видео у меня до этого не было совсем, поэтому курс отметил как полезный. Но впечатление уже не такое как после курса диагностика.

ПЕРВАЯ ПРОБЛЕМА. ИНСТРУКТОРЫ БЕЗ ОПЫТА
Записался на юнит «Таргетинг Instagram + Facebook». У меня есть опыт не малый в настройке рекламы, в том числе и в Инстаграм и Фейсбук. Но в своей нише привлекать целевых клиентов и продаж плохо удавалось. Мне нужны были так же советы от эксперта, как в Диагностике.
Перед началом юнита, инструктор уведомил меня что курс только по настройке, советов не будет, что курс мне не подходит и предложила отменить. Этот юнит отменили, у меня так же осталось 5 юнитов из 6. С остальными юнитами я тоже был знаком на практике, либо они мне на данном этапе бизнеса не подходили. После этого курса я сделал запрос на возврат средств за 5 неиспользованных юнитов, хоть с небольшим штрафом.

ЯКОБЫ КОМПРОМИССНОЕ РЕШЕНИЕ. ЗАТЯГИВАНИЕ ВРЕМЕНИ
Через пару дней перезвонил руководитель отдела заботы клиентов Алексей. Он сказал, что можно вернуть деньги, но с удержанием 40% комиссии. Я был согласен на возврат 60%. Но Алексей предложил компромисс — мне дают более опытного инструктора, только нужно подождать пару дней, т.к. у опытных времени мало. И я могу вернуть деньги, даже если передумаю после скайп-встречи с опытным инструктором.
За целый месяц мне так и не смогли предоставить обещанного опытного инструктора, т.к. «нет времени на запись».

МОИ ПРОБЛЕМЫ
После месяца ожидания я снова сделал заявку на возврат денег за неиспользованные юниты. Перезвонил через несколько дней тот же руководитель отдела заботы клиентов Алексей и сообщил мне что:
— Они сегодня на совещании приняли решение не возвращать мне деньги! Деньги возвращаются только за плохо оказанную услугу, а за вообще не оказанную услугу возврат не полагается!
— Опытный специалист идет только за дополнительную плату. Хотя месяц назад он же мне обещал его за счет оплаченного юнита!
— Это МОИ ПРОБЛЕМЫ, ЧТО Я ИЗНАЧАЛЬНО ОЖИДАЛ, ЧТО В ЮНИТАХ ИНСТРУКТОРЫ С ОПЫТОМ, спецы курса которому обучают, могут дать советы по моей рекламе! Нет! Это просто «СТУДЕНТЫ» ОБУЧЕННЫЕ ДЕЙСТВОВАТЬ ПО ШАГАМ, ПО ИНСТРУКЦИИ!
Алексей начал приводить мне примеры по продаже машины и руль в середине)) чтобы объяснить мне что я сам виноват, что я надеялся на полезных инструкторов, а не на то что есть у них. Хотя у них вообще услуги, а не товар. В услугах как раз таки принято возвращать деньги, если они не были оказаны вообще.
— Я должен пройти не нужные мне курсы. И если по итогу окажется, что услуга оказана не качественно, мне вернут деньги. А результат у них не улучшение текущей вашей рекламы, не получение заявок и продаж, а просто настроенная реклама. Без разницы принесет вам эта реклама клиентов или нет. А просто настраивать рекламу и большинство юнитов я и так умею без них.
Мягко говоря, этот Алексей меня взбесил, чувство что кинули на деньги.

СВЯЗЬ С ДАШКИЕВЫМ НИЧЕГО НЕ РЕШИЛ
После звонка я написал Дашкиеву в личку в Инстаграм. Он ответил в тот же день, попросил телефон. На следующий день мне опять позвонил Алексей и снова повторял свои фразы. Снова написал, что думаю Дашкиеву. Он больше конечно не ответил.

Доверие к Дашкиеву и Юнитам полностью подорвано. Ощущение, что купил услуги не у крутой компании, а в Авито у афериста.

В качестве доказательств могу предоставить записи разговоров.

ОБРАЩЕНИЕ К ЮНИТАМ И ДАШКИЕВУ
Если не вернете мои неиспользованные деньги, буду заходить на вебинары в прямой эфир и писать, чтобы не покупали пакеты юнитов, что деньги не вернут, если им не подойдут юниты. Придумывать ничего не буду, буду писать как есть. Потеряете больше денег, чем сэкономили на мне. Блокировкой по IP не отделаетесь. Буду писать отзыв во всех сайтах и под новыми видео в Ютуб. Через 2 недели. Отчет пошел.

ТОП-10 лучших онлайн-курсов обучения бизнесу в 2021 году

Автор Игорь Селезнёв На чтение 5 мин Просмотров 3 Опубликовано

Обучение бизнесу на курсах, семинарах, программах и бизнес-тренингах набирает популярность. Люди всё чаще осознают, что рост их доходов на работе по найму сильно ограничен и идут учиться  основам бизнеса, открытию и управлению, организации бизнес-процессов и развитию. Самые известные игроки на этом рынке — Синергия, Like-Центр.

При этом у бизнес-тренингов полярная репутация, в интернете много позитивных и негативных отзывов. Одни называют их лохотроном, а другие считают лучшим способом научиться делать бизнес. Они затрагивают разные темы: помогают найти идею для начала бизнеса и создать компанию с нуля, рассказывают, как это делается. Есть платные и бесплатные, офлайн и онлайн-курсы для начинающих и опытных предпринимателей разных сфер. Читайте мой личный рейтинг лучших курсов по бизнесу в 2021 году. В конце статьи вас ждут ссылки на бесплатные курсы. А если вы хотите получить MBA дистанционно, то читайте ТОП-10 лучших бизнес-школ MBA в России и онлайн.

В течение двух месяцев вы сможете открыть своё агентство, научитесь управлять командой и проектами, разберётесь в правовых основах ведения бизнеса. Выстроите и запустите работающую стратегию продвижения и добьётесь роста клиентской базы. Опыт преподавателей-практиков поможет грамотно спланировать работу digital-агентства, чтобы получать стабильную прибыль и увеличивать доход. Это отличный вариант современного онлайн-бизнеса, который можно делать из любой точки мира!! Подробности, программа и регистрация по этой ссылке.

Искать и скачивать бизнес-курсы на торрентах не актуально. Сегодня есть бесплатные проекты или отдельные занятия. Например, в Нетологии бизнесу и управлению посвящён отдельный блок программ и курсов, в том числе некоторые бесплатно. Заценить их можно по этой ссылке.

 

Андрей Зенин, предприниматель, который взломал представления тысяч людей о бизнесе, заработке и о том, как расти в доходах быстро, системно, без и риска. Он создал с нуля бизнес на сделках с большими чеками – продаже готовых бизнесов и привлечении инвестиций, делился опытом в «Сколково» и уже который год живёт на Бали.

Его картинки на сайте и в соцсетях с тачками и пачками купюр очень напоминают Бизнес Молодость, но в отличие от Пети с Мишей – Андрей создал и развил на практике оригинальный способ ведения бизнеса. На своём бесплатном интенсиве он делится конкретными схемами и технологиями запуска и развития в этом рынке. При регистрации он высылает PDF-книгу «11 схем сделок с крупным чеком и большой прибылью» и другие материалы. Из них становится очень ясно, что это не очередной курс «успешного успеха», а очень перспективная ниша. Можете узнать подробности и зарегистрироваться на бесплатный интенсив по этой ссылке.

 

Платформа «Деловая среда» собрала в себе знания и опыт успешных предпринимателей и бизнес-тренеров из самых популярных бизнес-школ. В основной массе контент на этой площадке бесплатный, но при этом довольно высокого качества. Переходите по этой ссылке и сами проверьте.

GreenSales – онлайн-школа для предпринимателей, основанная Петром Пономарёвым в 2008 году. Школа работает на стыке психологии и бизнеса, описывает то, как убеждения, установки и цели собственника влияют на развитие компании. Если другие бизнес-школы чаще всего дают наборы инструментов, то GreenSales описывает бизнес как систему, состоящую из различных элементов и уровней. GreenSales учит тому, как управлять бизнесом и развивать его с позиций директора и собственника. Школа создала множество онлайн-тренингов, интенсивов и вебинаров, но кроме этого их офлайн-тренинги в Москве и во многих других городах мира. Подробности и отзывы о школе можете посмотреть по этой ссылке, а также вступить  в сообщество «Системный бизнес вместо самозанятости» в Фейсбуке.

Быстро, бесплатно и эффективно изучить бизнес как систему вам поможет курс «Преакселератор» Фонда развития интернет-инициатив. Это онлайн курс, но очень практический – он рассчитан на стартаперов, которые быстро прорабатывают проект, его перспективы и инвестиционную привлекательность, смотря видеоуроки и заполняя анкету.

Затем эту анкету рассматривают специалисты фонда, чтобы пригласить достойные проекты на акселератор, дать инвестиции, место для работы, наставников в обмен на долю в проекте. В курсе есть такие темы как: продукт, экономика и спрос, команда, конкуренты, рынок и продвижение. Запись здесь.

До сих пор люди, которые не поняли и не приняли цифровые реалии современного мира, ищут курсы в своих городах: Санкт-Петербурге, Москве, Новосибирске, Екатеринбурге, Ростове, Казани, Челябинске, Омске и других городах.

Мне кажется, что лучшие эксперты сегодня всё-таки сконцентрированы в Москве, но при этом стремятся к максимальному охвату в регионах через интернет, поэтому я считаю, что записываться на какие-то местные курсы не стоит.

Автор: Игорь Селезнёв, интернет-предприниматель, основатель проекта «RELANCE».

Развиваю онлайн-бизнес и себя, путешествую, кайфую от жизни и исполняю мечты, помогаю строить  удалённую карьеру. 🙂

Подпишись на наше сообщество во ВКонтакте и канал в Телеграме и строй удалённую карьеру вместе с нами! 🙂


Читайте также:

  1. ТОП-10 лучших курсов по развитию soft-skills и эмоционального интеллекта
  2. ТОП-10 лучших онлайн-курсов по SMM-продвижению в Инстаграм
  3. ТОП-10 лучших онлайн-курсов по интернет-маркетингу в рунете
  4. Платформа бренда. Зачем нужна и как разработать? Живой пример
  5. Как создать онлайн-школу с нуля? ТОП-3 способа + мой личный опыт
  6. Как реально зарабатывать деньги в интернете?

Если вам понравилась статья, поделитесь ей с друзьями в соцсетях! 

70+ лучших ресурсов о веб-дизайне

Следим за разными источниками по дизайну интерфейсов: от блогов до Slack-сообществ. В основном, читаем подборки со статьями, но есть и качественные авторские материалы.

То, что кто-то из нашей компании мониторит эти источники, совсем не значит, что это делают все. Тут кто во что горазд — сплошная вкусовщина.

КриэйтивРаша. Slack-сообщество «про дизайн вообще».

Дизайн-кабак. Дизайн-сообщество на Medium.

UX club. UX-сообщество в фейсбуке.

Сообщество дизайн-менеджеров в фейсбуке.

Design Thinking Russian Group. Российское сообщество о дизайн-мышлении в фейсбуке.

Дизайн-мышление. Еженедельная рассылка-дайджест от проектировщика интерфейсов Лёши Ревы с подборкой полезных статей.

Интерфейсы без шелухи. Еженедельная рассылка-дайджест от Антона Жиянова. Только лучшие статьи и только на русском.

Дизайнерский дайджест. Платная рассылка-дайджест о графическом дизайне от создателя Awdee.

Дайджест продуктового дизайна. Рассылка и блог Юры Ветрова, сотрудника Mail.Ru Group

Vc.ru. Читаем статьи об интерфейсах и узнаем российские отраслевые новости.

Хабрахабр. В основном, читаем статьи об интерфейсах, пользовательском опыте и часто заглядываем в рубрику «Технологии».

Internet9000. Телеграм Сергея Сурганова, арт-директора «Медузы», в котором он делится интересными ссылками и мыслями.

Блог о дизайне и интерфейсах. Автор — Максим Шайхалов, проектировщик интерфейсов — готовит подборки статей и полезных инструментов, делится личным опытом.

Заметки UX-проектировщика. Полезные статьи, видео, наблюдения по теме дизайна интерфейсов.

UX Podcast. Грамотный подкаст на узкие темы.

Под рукой держим ещё несколько ссылок, расширяющих сознание. Мы используем эти ресурсы, чтобы быстро найти информацию по конкретным вопросам, поэтому заходим на них при необходимости, все записи не отслеживаем.

Tumblr. Тут можно найти и отыскать актуальные тренды, не только визуальные.

Medium. В личных блогах коллеги делятся вариантами решения частных проблем. Можно либо найти и мониторить блоги конкретной тематики, либо искать записи по ключевым словам.

Sketchapp.me. Нюансы использования инструмента Sketch.

А еще мы с особым интересом следим за социологическими исследованиями:

как получить бизнес-образование, куда пойти учиться и сколько это будет стоить

В интернете пишут, что МВА-образование — все равно что «волшебная таблетка». Год-два отучиться — и бизнес пойдет в гору, зарплата вырастет втрое, а новые связи позволят найти работу в США или Европе.

Анна Кондрашова

поговорила с выпускниками бизнес-школ

Профиль автора

Но не спешите брать кредит, все бросать и ехать учиться. Мы расскажем, как устроено бизнес-образование, сколько оно стоит, как можно сэкономить и что на самом деле дает MBA.

Что такое MBA

Расшифровка. MBA расшифровывается как Master of Business Administration. В переводе с английского — магистр делового администрирования. Это престижная квалификационная степень, которую получают выпускники специальных бизнес-школ.

Откуда MBA родом. Первыми в мире степень MBA получили выпускники Дартмутского колледжа в США в 1901 году. Они прошли обучение по программе Master of Commercial Science — это прообраз современных курсов MBA.

А первая бизнес-школа, Гарвардская, открылась в Бостоне в 1906 году. После нее в США появились Уортонская, Стэнфордская и другие известные школы.

В 60-х бизнес-школы стали открываться в Европе. Сначала — в Англии, а потом и в других странах. Старейшими считаются:

  • IMD — Международный институт управленческого развития в Лозанне, Швейцария;
  • INSEAD — Европейский институт управления бизнесом;
  • школа бизнеса Henley в Гринлендсе, Великобритания;
  • бизнес-школа Ashridge в Хартфордшире, Великобритания, которая в 2015 году объединилась со школой Hult.

В Россию MBA-образование пришло в 1988 году, когда открылась Высшая коммерческая школа Минэкономразвития России — ВАВТ. Сейчас подобных десятки.

Кто получает бизнес-образование

MBA получают начальники отделов, предприниматели и менеджеры. Наличие MBA означает, что человек готов быть руководителем среднего или высшего звена.

Например, Андрей учится на МВА в ИБДА РАНХиГС. В его группе три категории студентов:

  1. Коммерсанты, как и он сам. Они повышают квалификацию для развития бизнеса.
  2. Менеджеры среднего звена. Одни хотят прокачать управленческие навыки, другие учатся ради диплома, строчки в резюме и надписи МВА на визитке. Считают, что это престижно и помогает карьерному росту.
  3. Руководители отделов в крупных компаниях вроде «Сибура» или «Газпрома». За их обучение платит предприятие, чтобы кадры были квалифицированные.

Сам Андрей — предприниматель. Руководит несколькими фирмами в Москве. Поступил на двухгодичный курс МВА в ИБДА РАНХиГС в 2018 году. Учится за свой счет. Хочет систематизировать свои знания о бизнесе, чтобы лучше его развивать.

Эльмира Хусаинова работала вице-президентом казначейства в одном из московских банков. В 2019 году поступила и окончила бизнес-школу INSEAD. Эльмира хотела повысить квалификацию, а заодно посмотреть мир. Училась за свой счет.

Наталья Кукушкина получала МВА в Москве в 2014—2015 годах. Обучение проводил INSEAD совместно с Высшей школой управления НИУ ВШЭ. Наталья работала в банке и оказалась в числе 500 лучших сотрудников, которым банк оплатил обучение.

Ольге Павловой обучение оплатила администрация Челябинской области в 2001—2002 годах. Она работала редактором в челябинском СМИ, и ее на два года отправили в Уральскую академию госслужбы повышать квалификацию.

Чему именно учат руководителей

Студентов MBA учат праву, финансам, ведению бухгалтерии, кадровому делу, переговорам — всему, что касается бизнеса. Все это преподают и в вузах, но углубленно и на разных факультетах. А курс MBA дает общие знания, но сразу обо всем.

100 компетенций выпускника MBA — «MBA в Москве и России»

Андрей учится в ИБДА РАНХиГС на «Управлении проектами». Преподаватели рассказывают его группе о разных сферах бизнеса: строительстве, логистике, торговле, финансовой деятельности и других. Андрей считает, это полезно ему как предпринимателю.

В курсе MBA всегда есть обязательные дисциплины и предметы по выбору. У Эльмиры в INSEAD обязательными были курсы о финансовых рынках и учете, статистике, маркетинге, управлении процессами, этике, государственной политике. Остальные факультативы она выбрала сама: о частном капитале, хедж-фондах, переговорах и лидерстве.

Не MBA, но тоже полезно

Подпишитесь на рассылку для предпринимателей: раскажем, как вести дела по закону и зарабатывать больше

Отличие курса MBA от тренингов и коучинга

В интернете много тренингов и коучингов для руководителей, платных и бесплатных, в офлайне и дистанционных. Но Андрей, который учится на MBA в ИБДА РАНХиГС, уверен: «Нельзя за пару занятий научить человека управлять. Управление — это система дисциплин плюс опыт».

Тренинги для руководителей часто связаны с психологией и посвящены чему-то одному: лидерству, личностному росту, ораторскому искусству. Это подойдет тем, кто хочет «прокачать» конкретный навык. В курсе MBA есть похожие дисциплины, но он охватывает и многие другие.

В тренингах может участвовать любой. В онлайне даже не видно других участников. А на MBA учатся люди примерно одного уровня знаний и достатка. Даже если курс дистанционный, они встречаются на защите дипломного проекта, и с ними можно обменяться опытом. А еще есть шанс найти партнеров для бизнеса.

Но при всех плюсах МВА оно подходит не всем, и иногда лучше пройти хороший тренинг, чем тратить время и деньги на бизнес-образование. Так считает Ольга Павлова, которая получила МВА в 2002 году: «Не стоит получать бизнес-образование без конкретных задач: открыть бизнес или повысить квалификацию. Диплом МВА не волшебная таблетка, которая решит все проблемы. Прежде чем вкладывать деньги в бизнес-образование, нужно решить, зачем оно вам нужно».

Организаторы бесплатного онлайн-мастер-класса обещают за два часа научить, как создать образ успешного руководителя и общаться с подчиненными

MBA, второе высшее, магистратура — что выбрать

Те, кто хочет прокачаться в сфере бизнеса, обычно выбирают между MBA, вторым высшим образованием и магистратурой. Для этого сравнивают длительность обучения, программы и цены.

По времени МВА отнимает 1—2 года, второе высшее — 2—3 года, магистратура — 1,5—2 года. Все три доступны очно и дистанционно.

Программы на магистратуре и втором высшем охватывают конкретную область знаний. Это может быть экономика, управление персоналом, право, финансы и кредит. Если нужны знания в одной из этих областей, МВА вряд ли подойдет. Программы МВА охватывают все эти области, но не так глубоко и подробно.

Цены зависят от конкретных университетов и школ. За рубежом MBA обычно дешевле, чем второе высшее. После вуза там редко идут снова на бакалавриат, а предпочитают магистратуру или бизнес-школу. Поэтому программу бакалавриата никто не сокращает с 4 до 2—3 лет, и платить приходится за все 4 года. А вот обучение в бизнес-школе и в магистратуре длится до 2 лет и стоит плюс-минус одинаково.

В России бакалавриат как второе высшее очень распространен. Для тех, кто хочет получить второй диплом, программу сокращают в 1,5—2 раза, и обучение обходится дешевле, чем МВА или магистратура. А они, как и за границей, уже не слишком отличаются по цене.

Цены и длительность курсов в ВШЭ и Высшей школе менеджмента НИУ ВШЭ в Москве

Программа Длительность курса Цена за весь курс
Магистратура 2 года 780 000—860 000 Р
Второе высшее (бакалавриат) 3 года 570 000 Р
МВА от 1 года и 8 месяцев до 2 лет и 2 месяцев 714 000—868 000 Р

Длительность курса

2 года

Цена за весь курс

780 000—860 000 Р

Второе высшее (бакалавриат)

Длительность курса

3 года

Цена за весь курс

570 000 Р

Длительность курса

от 1 года и 8 месяцев до 2 лет и 2 месяцев

Цена за весь курс

714 000—868 000 Р

Цены и длительность курсов в Уортонском университете Пенсильвании

Программа Длительность курса Цена за весь курс
Магистратура 2 года 138 680 $ (9 208 352  Р)
Второе высшее (бакалавриат) 4 года 277 360 $ (18 416 704  Р)
МВА 1,5—2 года 122 067—162 756 $ (8 105 248 —10 806 997,3333  Р)

Длительность курса

2 года

Цена за весь курс

138 680 $ (9 208 352  Р)

Второе высшее (бакалавриат)

Длительность курса

4 года

Цена за весь курс

277 360 $ (18 416 704  Р)

Длительность курса

1,5—2 года

Цена за весь курс

122 067—162 756 $ (8 105 248 —10 806 997,3333  Р)

Где получить степень MBA

Степень MBA получают в специальных бизнес-школах. Одни работают при университетах, как Гарвардская или Высшая школа бизнеса МГУ. Другие существуют отдельно. Но престиж школы зависит не от привязки к университету, а от ее аккредитации.

Есть три самых авторитетных аккредитующих организации:

  1. AACSB (Association to Advance Collegiate Schools of Business) — Ассоциация по развитию университетских бизнес-школ.
  2. EFMD (European Foundation for Management Development) — Европейский фонд развития менеджмента. Если он аккредитовывает всю бизнес-школу, она получает аккредитацию EQUIS (European Quality Improvement System) — это Европейская система улучшения качества. Если отдельные программы — EPAS (EFMD Programme Accreditation System), это EFMD-система аккредитации программ. Если только дистанционные программы — EOCCS (EFMD Online Course Certification System), это EFMD-система аккредитации онлайн-курсов.
  3. АMBA (Association of MBAs) — Ассоциация MBA.

Всеми тремя «коронами» аккредитован 1% школ в мире: Гарвардская и Стэнфордская, бизнес-школа в Лозанне, INSEAD и еще около семидесяти. В России это Kingston/РАНХиГС. Точнее — партнер РАНХиГС, Кингстонский университет в Лондоне, но аккредитация распространяется и на российскую школу.

Есть школы, аккредитованные другими организациями:

  1. EDLEA (Education Distance Learning and Online Education Accreditation) — это Образовательный центр дистанционного обучения и онлайн-аккредитации.
  2. CEEMAN (Central and East European Management Development Association) — Центрально- и восточноевропейская Ассоциация управления развитием.
  3. НАСДОБР — Национальный аккредитационный совет делового образования.

В России есть бизнес-школы вообще без аккредитации. Это не значит, что там плохое образование, но дипломы таких школ не сильно ценятся.

Группа студентов INSEAD на стене кампуса в 2019 году

Крупнейшие бизнес-школы мира

Крупнейшие бизнес-школы находятся в США и Европе. Это Гарвардская и Стэнфордская школы бизнеса, Уортонский университет Пенсильвании, INSEAD во Франции, IE Business School в Мадриде, Бизнес-школа Лозанны в Швейцарии и другие.

Рейтинги лучших зарубежных бизнес-школ публикуют 3 издания: Financial Times, US News и Business Week.

Mеждународные рейтинги 2020 года:
Financial Times,
US News,
Business Week

Составители проверяют, какая аккредитация школы и сложно ли в нее поступить. Смотрят, как вырастает зарплата выпускников через 3 года после выпуска, окупается ли обучение, высоко ли они поднимаются по карьерной лестнице. Для этого устраивают опросы и собирают рекомендации от выпускников. По каждому пункту выставляют баллы. По сумме баллов формируют рейтинг.

Каждый год рейтинги меняются. В 2019 году в Financial Times на третьем месте был INSEAD, а в 2020 году он опустился на четвертое.

Места известных школ в разных рейтингах 2020 года

Бизнес-школа Financial Times US News Business Week
Гарвардская школа бизнеса 1 3 3
Уортонский университет Пенсильвании 2 1 6
Стэнфордская высшая школа бизнеса 3 2 1

Гарвардская школа бизнеса

Уортонский университет Пенсильвании

Стэнфордская высшая школа бизнеса

В рейтинге Financial Times можно добавить параметры, которые интересуют лично вас: язык преподавания, количество женщин-студенток, изменение рейтинга школы в последние годы В рейтинге Business Week можно посмотреть отдельные рейтинги по США, Канаде, Европе, Азии и Тихоокеанскому региону

Рейтинг лучших бизнес-школ в Москве и регионах России

По данным РБК, в России 129 бизнес-школ: половина в Москве, остальные — в Санкт-Петербурге, Самаре, Новосибирске, Нижнем Новгороде, Челябинске, Оренбурге, Иркутске и других городах.

«Рынок MBA и бизнес-образования в России», 2019 годPDF, 3,23 МБ

Российские бизнес-школы оценивает РБК. В 2019 году он выпустил «Исследование рынка MBA и бизнес-образования в России». В нем нет рейтингов, но есть данные про аккредитацию, цены на обучение, средний возраст студентов.

Есть еще «народный» рейтинг российских бизнес-школ. Его составляет портал «МБА в Москве и России» на основе анкет выпускников. В рейтинге учитывают рост дохода выпускников, их карьерный рост, полезность приобретенных связей, личное и профессиональное развитие.

«Народный» рейтинг российских бизнес-школ 2019

Как и зарубежные, российский «народный» рейтинг меняется каждый год. Например, в 2018 году там не было Московской школы управления «Сколково», но в 2019 году она стала первой.

По исследованию РБК удобно сравнивать аккредитации бизнес-школ России и стоимость обучения А по «народному» рейтингу — рост дохода, карьерный рост, личное развитие выпускников и полезность связей

Какое бывает обучение MBA

Обучаться MBA можно по разным программам. Они бывают универсальные — для специалистов всех отраслей — и специализированные.

Что такое MBA General. MBA General — универсальная программа. Она дает знания о бизнесе и управлении, которые применимы в любой сфере. Выпускник может открыть бизнес, руководить отделом в крупной корпорации или работать эйчаром.

General MBA подойдет тем, кто приехал учиться очно и не работает в это время. Так училась Эльмира Хусаинова, средний возраст студентов в ее классе в INSEAD был 29 лет, а опыт работы — 5 лет.

Что такое EMBA. У General MBA есть аналог — Executive MBA, или EMBA. Эта программа идет без отрыва от работы и придумана для более опытных людей. В 2019 году в INSEAD на EMBA средний возраст студентов был 37 лет, а их опыт работы — 12 лет.

Средний возраст студентов в классе Эльмиры на General MBA был 29 лет, а опыт работы — 5 лет

Специализации программ MBA. В отличие от General MBA и EMBA специализированные программы не универсальные.

Программы профессиональной специализации предназначены для людей конкретной профессии. Например, «Управление проектами», где учится Андрей, — для бизнесменов. А «Управление связями с общественностью и рекламной деятельностью» — для руководителей пресс-центров и пиар-отделов.

Программы отраслевой специализации — для тех, кто работает в конкретной отрасли. Например, «Международные отели и туристический менеджмент» в IE Business School в Мадриде, «Управление в сфере ЖКХ» и «Менеджмент в индустрии красоты» в Московской школе бизнеса.

Наталья Кукушкина училась в INSEAD / Высшей школе управления НИУ ВШЭ. Это было корпоративное обучение, и программа была отраслевая — банковская. В группе были только коллеги из ее банка.

Стоимость MBA в РФ и за рубежом

За границей чем выше рейтинг школы и лучше аккредитация, тем дороже MBA-обучение. В Гарварде оно стоит в среднем 75 990 $ (5 045 736  Р) в год, в Стэнфорде — 74 925 $ (4 975 020  Р). А в школе Florida International, которая находится на 94-м месте в рейтинге Business Week за 2020 год, обучение стоит 37 000 $ (2 456 800  Р) в год.

В INSEAD, где училась Эльмира Хусаинова, в 2019 году 10 месяцев обучения стоили 84 000 € (6 174 000  Р). А в 2020 году — 87 000 € (6 394 500  Р). В стоимость обучения не входило проживание в кампусах. Эльмира платила 1000 € (73 500  Р) в месяц за комнату и больше 15 000 € (1 102 500  Р) потратила на путешествия: студенты INSEAD каждые 2 недели выезжали в разные страны на практику.

В России цены начинаются от 100 000 Р за дистанционный курс. На них влияет в том числе аккредитация школы: Московская школа управления «Сколково» аккредитована двумя из трех «корон», и полуторагодичный очный курс MBA в 2020 году в ней стоит 60 000 $ (3 984 000  Р). А у Европейской школы бизнеса и финансов в Москве нет никакой аккредитации, и 20 месяцев обучения стоят 225 000 Р.

60 000 $

стоят 1,5 года обучения в Московской школе управления «Сколково»

Андрей заплатил за 2 года на «Управлении проектами» в ИБДА РАНХиГС 588 000 Р.

Бюджет на первый год обучения MBA в Уортонском университете Пенсильвании в США

Как получить МВА-степень

Чтобы получить степень МВА, нужно выбрать бизнес-школу, программу и форму обучения. Потом подать документы и пройти квалификационный отбор. Затем оплатить обучение, усердно учиться и защитить дипломный проект. Теперь обо всем по порядку.

ШАГ 1

Выбрать бизнес-школу

Хорошую школу могут посоветовать друзья, которые там учились. Так было у Эльмиры Хусаиновой: «Я узнала о бизнес-школе INSEAD из поста в фейсбуке знакомой в 2015 году — мне сразу показалось, что эта школа для меня». Подробную информацию Эльмира нашла в интернете, поступила в 2019 году и осталась довольна. А вот как выбрать бизнес-школу, если никто из знакомых не может ее рекомендовать.

Изучить рейтинги. В рейтингах видны цены на обучение, аккредитации школ, рост зарплаты выпускников. Рейтинги помогут сузить круг школ до 5—10.

В Business Week можно составить собственный шорт-лист бизнес-школ и сравнивать только их Еще можно кликнуть на каждый университет и посмотреть, какая атмосфера в кампусах

Изучить интернет-ресурсы об MBA. Информация о бизнес-школах по всему миру есть на порталах MBA.com, MBAstudies. Только о российских — на «MBA-инфо», «MBA в Москве и в России». Расписание выставок MBA в разных странах публикует Access MBA.

Узнать последние новости из мира MBA можно в самом большом сообществе в Фейсбуке — FindMBA.

Ютуб:
Studybuzz education — MBA preparation — канал об MBA в целом,
MBA crystal ball — обзоры бизнес-школ по странам: США, Великобритания, Индия, Франция, Австралия,
«Программа МВA» — канал ИБДА РАНХИГС,
Skolkovoschool — канал Московской школы управления «Сколково»

Определиться с INSEAD Эльмире помогли в том числе видео на Ютубе. Там студенты и выпускники сравнивали школы, процесс поступления и стоимость.

Изучить сайты школ. У каждой бизнес-школы есть сайт, где подробно расписаны условия поступления, программы обучения и цены. Там же можно посмотреть примеры лекций, интервью с учениками и преподавателями. А еще узнать о грантах, стипендиях и днях открытых дверей.

Класс Эльмиры Хусаиновой возле кампуса INSEAD. В классе студенты из 70 стран

ШАГ 2

Выбрать программу обучения

Главный критерий выбора программы — учебный план. Перед тем как подавать заявку на поступление, нужно скачать его и посмотреть, все ли дисциплины интересны и нужны для работы.

Есть программы, которые можно пройти только очно. Например, в крупных школах General MBA нельзя пройти в вечернем или дистанционном формате. Стоит выбирать эту программу, если можете на время оставить работу и поехать учиться.

Остальные критерии выбора зависят от личных предпочтений. Например, Андрей нашел через поиск в интернете 10 программ по управлению проектами в бизнес-школах Москвы. Сравнил их по цене и учебному плану. И только потом выбрал школу, куда удобнее добираться. Для него это было важнее, чем цена и аккредитации, потому что ездить предстояло 2 года.

На ресурсе MBAstudies есть поиск программ по специализациям. Можно указать, например, «СМИ», и посмотреть, какие связанные со СМИ программы есть в бизнес-школах по всему миру Учебный план Гарвардской школы бизнеса на 2 года расписан по полугодиям. По каждому есть видео с примером занятия

ШАГ 3

Определиться с формой обучения

Основные формы обучения MBA — дистанционная, парт-тайм и фултайм. Есть еще модульная, но она встречается не везде.

Дистанционная форма для тех, в чьем городе нет бизнес-школ, а часто ездить на обучение не получится. Все лекции и учебные материалы приходят на электронную почту. Нужно лично посещать только мастер-классы, научные конференции и защиту своего дипломного проекта.

Некоторые школы, например Московская бизнес-школа, выдают айпад для дистанционного обучения. Потом его нужно вернуть.

Парт-тайм напоминает вечерний формат, его легко совмещать с работой. Такую форму выбрал Андрей в ИБДА РАНХиГС. Занятия идут по средам с 19:00 до 22:00 и по субботам весь день. По словам Андрея, обучение отнимает не больше времени, чем тренажерный зал.

Кроме рейтинга лучших бизнес-школ US News составляет рейтинг лучших парт-тайм-программ MBA

Очную форму выбрала Эльмира Хусаинова: оставила работу в Москве и на 10 месяцев поехала в INSEAD. Успела пожить в двух кампусах: во французском Фонтенбло и в Сингапуре. Каждый день посещала 2—3 занятия по 90 минут и много путешествовала с учебной группой.

Модульная форма — что-то среднее между дистанционной и очной. Почти все время студенты учатся через интернет, но раз в месяц или квартал приезжают на очные занятия на 3—7 дней.

Модульная форма была у Натальи Кукушкиной. Она жила в Санкт-Петербурге, а обучение проходило в Москве. Курс длился 1,5 года. Через день Наталья смотрела двух-трехчасовые вебинары и делала домашние задания. А на очные занятия в Москву приезжала четыре раза. Они длились по неделе.

Учеба занимала все свободное время. Наталье казалось, что она вернулась в институт, только теперь совмещала обучение с работой и личной жизнью.

В поиске программ на портале «MBA в Москве и России» можно указать форму обучения, и портал подберет программы и школы в России Сравнительная таблица модульных программ MBA в России на портале «MBA в Москве и России»

ШАГ 4

Пройти квалификационный отбор

Собрать документы. Чтобы поступить на МВА, нужно подать на сайте бизнес-школы заявку и пакет документов. Андрей предоставил в ИБДА РАНХиГС диплом вуза, копию трудовой книжки, паспорт и два рекомендательных письма от деловых партнеров. К пакету документов приложил эссе на тему «Зачем мне нужна программа MBA». Это базовый пакет документов в большинстве бизнес-школ. Нюансы можно узнать только на сайте конкретной школы.

Подтвердить опыт работы. У многих бизнес-школ нет четких требований к опыту работы — они смотрят на результаты вступительных испытаний. Но все равно каждая школа требует копию трудовой книжки.

У студентов INSEAD средний стаж в руководстве — 6 лет. У студентов Гарвардской школы бизнеса — 3 года, Стэнфордской — 4 года.

В России опыт от 3 лет требуют, например, ИБДА РАНХиГС и Московская школа управления «Сколково». Большинству других нужен стаж от 2 лет, а зачислять или нет — решают индивидуально.

Подтвердить знание иностранных языков. Все иностранные бизнес-школы требуют подтвердить знание английского. В России хороший английский требует как минимум Московская школа управления «Сколково».

У Эльмиры Хусаиновой в INSEAD попросили сертификаты о знании двух иностранных языков. Английский был обязательный: она сдала IELTS на 8,5 баллов из 9. Вторым языком выбрала немецкий и сдала его в INSEAD на уровень А2 — это соответствует уровню intermediate.

Уровень английского для поступления в INSEAD

Сертификат Проходной балл или уровень Максимальный балл или уровень
TOEFL 105 120
IELTS 7,5 9
CPE В1 или В2 C2
PTE Academic 72 90
TOEIC Аудирование и чтение — 950 990
Письмо — 170 200
Устная речь — 190 200

Проходной балл

105

Максимальный балл

120

Проходной балл

7,5

Максимальный балл

9

Проходной уровень

В1 или В2

Максимальный уровень

С2

Проходной балл

72

Максимальный балл

90

TOEIC (аудирование и чтение)

Проходной балл

950

Максимальный балл

990

Проходной балл

170

Максимальный балл

200

TOEIC (устная речь)

Проходной балл

190

Максимальный балл

200

Сдать тест на способности. GMAT, SAT и GRE — тесты на способность учиться на MBA. Пройти один из них требуют все иностранные бизнес-школы. По содержанию тесты похожие, но самый популярный — GMAT. Эльмира Хусаинова сдавала его для поступления в INSEAD.

Тест на английском и состоит из 4 частей. В первой надо исправить ошибки в предложениях и ответить на вопросы по тексту. Во второй — решить задачи по математике. В третьей — написать аналитическое эссе. А в последней — проанализировать таблицы и графики. На все дается 3,5 часа.

Примеры заданий для эссе GMAT — «Инглишгу-ру»

Чтобы сдать тест, нужно зарегистрироваться на Gmat.org и оплатить сбор — 250 $, или примерно 16 600 Р. Сам тест сдают в тестовых центрах. В России один есть в Москве и два — в Санкт-Петербурге.

Эльмира готовилась к GMAT 4 месяца. Сначала прошла в Москве подготовительные курсы за 35 000 Р. Они длились 6 недель, каждую субботу с 10 утра до 6 вечера. Основными предметами были математика и английский. Но для успешной сдачи этого оказалось мало. В INSEAD у поступивших средний балл за GMAT — 710 из 800, а она набрала 620.

130 000 Р

потратила Эльмира на подготовку и сдачу GMAT

Эльмира стала готовиться сама: находила и решала варианты теста в интернете. Месяц ходила к репетитору по математике 2 раза в неделю, платила по 3000 Р за 1,5 часа. Но сдать тест удалось только с четвертой попытки: Эльмира набрала 690 баллов, то есть немного ниже среднего, но поступила. Всего в год можно делать 5 попыток, не чаще одной в месяц.

В России сдать GMAT требует Московская школа управления «Сколково». Проходной балл — 650 из 800. Если у абитуриента нет сертификата GMAT, он может пройти его аналог — Talent Q Elements, разработанный «Сколково».

Некоторые бизнес-школы вместо GMAT устраивают собственные испытания. Например, в ИБДА РАНХиГС просят разобрать кейс — ситуацию из опыта реальной компании. Андрей справился легко: «Поступление — это не страшная Голгофа, на которую нужно забраться. Для человека с опытом это никаких проблем не составит».

Пример кейса, который нужно разобрать для поступления в ИБДА РАНХиГСDOCX, 35 КБ

Пройти собеседование. Все бизнес-школы проводят собеседования, для этого звонят по телефону или Скайпу. Например, Эльмира собеседовалась в INSEAD по Скайпу. Ее спрашивали про опыт работы, профессиональные достижения, жизненные ценности и ожидания от MBA.

ШАГ 5

Оплатить обучение

Обучение можно оплатить сразу целиком или частями в процессе обучения. В INSEAD, где училась Эльмира, нужно было внести 10%, когда пришло приглашение. За месяц до начала учебы — еще 60%, оставшиеся 30% — через 4 месяца после начала занятий.

Если денег не хватает, можно взять кредит. Многие бизнес-школы работают с организациями, которые предлагают льготные условия кредитования. Например, INSEAD сотрудничает с компанией Prodigy Finance. Там среднегодовая процентная ставка — 9,3%. А начать платить нужно через полгода после выпуска, когда найдешь работу. Это выгодно, и Эльмира хотела взять кредит там. Но потом узнала, что ставка плавающая и в любой момент может вырасти. К тому же не хотела брать кредит в валюте.

Что делать? 14.12.18

Хочу взять кредит на образование

Эльмира оплатила 20 000 € (1 470 000  Р) из личных сбережений, 15 000 € (1 102 500  Р) покрыла стипендия, которую ей присудили в бизнес-школе. А на остальные 49 000 € (3 601 500  Р) она взяла кредит под 12% годовых в банке, где работала. Залогом стала ее московская квартира.

Условия кредита на обучение на льготных условиях в Prodigy Finance

Получить грант или стипендию. Они могут погасить всю стоимость обучения или часть. Узнать о них можно на сайтах бизнес-школ, а кое-что публикует портал EduPASS.org.

Есть стипендии, которые покрывают обучение в нескольких школах на выбор. Например, стипендия Дугласа — в Лондонской школе бизнеса и INSEAD. Ее размер — 2000—10 000 $ (132 800 —664 000  Р). Эта стипендия — для студентов из России, Украины, Болгарии и Польши.

Во многих иностранных школах есть и внутренние стипендии. Их дают социально активным абитуриентам, женщинам, ЛГБТ-активистам или жителям определенных стран, например Китая, Ливана, Германии.

Эльмира получила стипендию Forte MBA Fellowship — 15 000 € (1 102 500  Р). Она для женщин с лидерскими качествами. Для участия в конкурсе нужно было написать два эссе о лидерстве и о своем финансовом положении и плане бюджета на год. Но это нужно делать на этапе поступления, а Эльмира об этом не знала и не успела. Она просто заполнила стандартную анкету для поступающих и указала свой опыт работы. Его высоко оценили и все равно присудили стипендию «за выдающийся профиль». Для Эльмиры это была неожиданная и щедрая поддержка. И она особенно гордится тем, что получила ее без заявки на стипендию.

В России гранты есть в Московской школе управления «Сколково». Суммы — 15 000 € (1 102 500  Р), 20 000 € (1 460 000  Р), 30 000 € (2 205 000  Р) и 45 000 € (3 307 500  Р). Они покрывают до 75% стоимости обучения. Соискатель должен быть моложе 35 лет, знать английский на уровне Upper-intermediate и быть руководителем не менее 3 лет. А еще у него должен быть амбициозный проект, бизнес-мечта или карьерная цель. Для участия надо собрать документы, написать эссе, сдать тест на способности и приехать на групповое испытание.

Получить скидку. В России распространена система скидок. О них всегда пишут на сайтах бизнес-школ.

В ИБДА РАНХиГС дадут скидку 5%, если вас рекомендовал выпускник этой бизнес-школы или если вы с Урала, Дальнего Востока, из Сибири или Казахстана.

В Московской международной высшей школе бизнеса МИРБИС дадут скидку 10%, если внести полную предоплату за обучение. 5% уступят тем, у кого есть несовершеннолетние дети, а 8% — жителям стран СНГ и регионов России, кроме Москвы и Московской области.

Московская бизнес-школа часто устраивает акции и дает скидки на обучение

ШАГ 6

Усердно учиться

Посещать занятия. Занятия в бизнес-школах проходят в группах и строятся на методе кейсов. Кейсы — это сложные ситуации из опыта разных компаний. Группа разбирает проблему, устраивает мозговой штурм и ищет решение.

У Эльмиры были более активные сокурсники. Они постоянно генерировали идеи и легко включались в бизнес-игру. Многое зависело и от преподавателей, но большинство из них выбирали для разбора интересные кейсы.

Учебная группа Эльмиры во время проекта по организационному поведению. Нужно было сбросить с крыши здания яйцо в придуманном летательном аппарате. Но группа сжульничала и спустила его вниз на веревке. Поэтому успех не засчитали Dash Day — шуточная традиция в INSEAD. Студенты переодеваются в разные костюмы, собираются на общий завтрак и весь день в них учатся

Делать домашние работы. В бизнес-школах задают много домашних заданий. Часть из них надо делать в группе. У каждого студента своя роль: лидера, контролирующего или докладчика на презентации.

Но есть и индивидуальные задания. Наталье Кукушкиной запомнились домашние работы по курсу «Лидерство». Один раз она делала свой лидерский портрет: описывала достижения, мечты, сильные и слабые стороны и зоны роста.

В другой раз Наталья составляла смарт-рецепт: расписывала, какие инструменты помогают ей в бизнесе. Это были правильная постановка задачи, возможность слышать мнение коллег, обратная связь, чувство ответственности перед другими и так далее.

Получать хорошие оценки. За домашние задания и участие в проектах ставят оценки, а в некоторых школах еще начисляют «кредиты». Чтобы получить один кредит, Эльмира в INSEAD должна была заработать оценку выше минимальной по выбранной дисциплине. Но были и курсы, за которые можно было заработать только 0,5 кредита. Зато они были короче, а нагрузка в них — меньше. Для получения диплома нужно было набрать 26 кредитов.

С пользой тратить свободное время. Для тех, кто учится очно, в бизнес-школах открыты клубы по интересам. В INSEAD, где училась Эльмира, были профессиональные клубы: консалтинговый, прямых инвестиций, здравоохранения. Были и клубы по интересам: разным видам спорта, еде, путешествиям. Винный клуб назывался Vinsead, а клуб дебатов — Debatesead.

Эльмира была организатором Vinsead, устраивала винные дегустации и поездки на винодельни во Франции. Еще вступила в беговой клуб и участвовала в бизнес-треках карьерных клубов.

Бизнес-трек — это поездка на 2—3 дня в какой-то город и посещение компаний, где работают выпускники бизнес-школы. С клубом Tech&Entrepreneurship Эльмира ездила в Амстердам и побывала в «Букинге», «Тесле» и Adyen. В Лондоне посетила фонды частных инвестиций — Partners Group, KKR, Ontario Teachers. В каждой компании рассказывали про последние тенденции в их сфере бизнеса и говорили, каких людей ищут себе в команду.

Группа Эльмиры на Пхукете в Таиланде В поездке участвовало столько студентов INSEAD, что они буквально захватили самолет

ШАГ 7

Защитить дипломный проект и получить диплом MBA

В бизнес-школах нет дипломной работы в привычном понимании. Вместо нее нужно защитить проект или поучаствовать в бизнес-игре.

Групповой проект. У Натальи Кукушкиной были дипломные проекты по всем основным дисциплинам: менеджменту, статистике, оптимизации процессов, маркетингу, лидерству, управлению кадрами. Каждый проект делала не лично Наталья, а вся ее группа.

Например, по стратегическому менеджменту они придумывали, как лучше реализовать зарплатный проект в банке. Искали этапы, которые плохо функционируют, и предлагали изменения.

Бизнес-игра. В INSEAD, где училась Эльмира Хусаинова, вместо защиты диплома был итоговый курс Capstone Project. Он длился 4 дня и шел в формате бизнес-игры. Она частично проходила на онлайн-платформе INSEAD, а частично — в аудиториях.

Группу разбили на команды по 4—6 человек. Каждая команда была в роли менеджеров со степенью MBA. Фонд Private Equity якобы отправил их в Китай улучшать бизнес по производству умных игрушек. Внутри команды студенты сами выбирали, кто отвечает за управление, персонал, финансы и производство. Выпускники играли роли внешних контрагентов: мэра города и банкиров.

В игре было много неожиданных ситуаций. Например, интервью локальному телеканалу, агрессивно настроенному против иностранцев. А во время него в помещение ворвались еще бастующие работники фабрики.

Команды соревновались по нескольким параметрам, в первую очередь по прибыльности компании. В конце каждого дня подводились итоги, команды делились впечатлениями и делали выводы.

Что дает MBA-образование

Как определить эффективность бизнес-образования. У составителей международных рейтингов есть критерии, по которым они смотрят, эффективен ли курс МВА в каждой школе. Это карьерный рост и рост зарплаты в первые 3 года после выпуска из бизнес-школы, личностный рост и приобретение полезных связей. Они и определяют эффективность бизнес-образования.

Увеличится ли доход после прохождения MBA. У Натальи Кукушкиной, которая получила МВА в 2015 году, карьерного скачка и роста зарплаты не было. Но повысилась квалификация и расширились компетенции — то, что называют горизонтальным ростом.

Ольга Павлова получила МВА в 2002 году. До этого работала редактором в челябинском СМИ, а после — стала там начальником отдела рекламы и продвижения. Ее зарплата выросла вдвое.

До обучения в INSEAD Эльмира Хусаинова работала вице-президентом казначейства в одном из российских банков. Во время учебы нашла работу в швейцарском банке в Цюрихе. Он делал презентацию на кампусе INSEAD в Фонтенбло, и Эльмира познакомилась там с рекрутером программы. Прошла собеседование и получила работу.

По сравнению с московской зарплатой ее доход вырос в три раза. А еще, теперь как житель Швейцарии, она получила право рефинансировать там кредит, взятый на обучение в России. Здесь ставка была 12%, а в швейцарском банке будет 1,5%. Эльмира говорит, что планирует полностью выплатить кредит за 2—3 года.

По данным портала «MBA в Москве и России», самый большой рост зарплат после МВА — у линейных менеджеров, которые открыли свой бизнес

Личностный рост. Наталье Кукушкиной MBA много дало как человеку. Больше всего ей дал курс «Построение отношений и влияния». Еще ей стали проще даваться публичные выступления, она научилась самопрезентации.

Андрей считает, что МВА помогает ему навести порядок в голове. У него несколько своих компаний и 15 лет опыта в бизнесе. Еще это вносит разнообразие в его жизнь: «Иногда мне кажется, что МВА — это игрушка для скучающих бизнесменов. Вот меня смогли заинтересовать и удивить. Представьте, в группе 20 человек, все руководители, у многих бизнес. Мы много путешествовали, у нас у всех машины, семьи. И мы садимся за парту, как школьники, и начинаем учиться».

Эльмира Хусаинова училась очно — возможно, поэтому МВА-программа сильно изменила ее жизнь. До обучения ей казалось, что она живет по заданному сценарию, а Москва — это центр мира, и все вращается вокруг людей в пределах Садового кольца. Но она решилась на большое приключение, оставила работу, побывала в 15 разных странах и познакомилась с людьми со всех уголков света. Это помогло ей понять, что люди, живущие не в Москве и без сценариев, тоже счастливы. Программа дала ей новые перспективы и показала, что в этой жизни можно сделать, если не бояться.

Нетворкинг. На сайте любой бизнес-школы написано, что МВА поможет обрасти связями. Наталья Кукушкина не могла это почувствовать, потому что в ее группе были только коллеги из ее банка.

А Андрей считает, что в условиях российской действительности нетворкинг не работает: «Студенты с маленьким опытом зря думают, что найдут на МВА спонсоров или партнеров. Партнерство — это когда ты не только берешь у кого-то, но и даешь взамен. А если дать нечего, не стоит рассчитывать на помощь».

Но Эльмира, закончившая INSEAD, говорит, что в ее бизнес-школе нетворкинг — это самое ценное: «Это как знак качества, клуб для своих. Я всегда могу написать людям, которые учились в школе со мной или за 20 лет до меня. Спросить что-то, что знают только они, и они пойдут на контакт. И я пойду, чтобы помочь людям найти себя или работу. И чтобы отблагодарить школу за то, что она мне дала».

Выпускники Гарвардской школы бизнеса получают пожизненный доступ к библиотеке Школы, могут бесплатно читать статьи других выпускников. А еще им доступно мобильное приложение, где можно общаться с другими выпускниками и находить полезные связи

Что делать после MBA

Чаще всего после MBA выпускники находят более прибыльную работу, открывают свой бизнес или уезжают жить в другую страну. По данным Graduate Management Admission Council, 7 из 10 выпускников не получили бы нынешнюю работу без степени МВА. 33% нынешних студентов планируют поменять рабочую отрасль, а 29% — открыть свой бизнес.

Через 2 года после MBA Ольга Павлова уволилась из СМИ и ушла работать в другую, более интересную и прибыльную сферу коммерции, где МВА-образование ей не пригодилось. Но она считает, что именно оно подтолкнуло ее сменить профессию.

Ольга говорит, что после MBA многие ее одногруппники нашли работу в Европе и США и переехали туда жить. Так же поступила и Эльмира Хусаинова, переехав из России в Швейцарию. А многие ее сокурсники хотели в Азию и легко нашли работу в Сингапуре, Гонконге и Бангкоке.

Закончив программу «Управление проектами», Андрей планирует дальше развивать бизнес. А еще ему настолько интересно учиться, что, возможно, он пройдет какую-нибудь MBA-программу.

По данным портала «MBA в Москве и России», после МВА, полученного в России, самые большие изменения в карьере происходят у менеджеров среднего и высшего звена

Зачем нужно MBA: в чем плюсы бизнес-образования

  1. Курс МВА дает базовые знания обо всем, что касается бизнеса и управления. В университете можно узнать все это только на разных факультетах.
  2. Программы МВА длятся меньше, чем обучение экономике или управлению на бакалавриате.
  3. МВА в топовых бизнес-школах за рубежом вдвое дешевле, чем второе высшее образование в известных университетах.
  4. Обучение МВА проходит в группах, где учатся студенты примерно одного уровня знаний и достатка. Им проще выполнять задания и делиться опытом, находить полезные связи на будущее.
  5. За время обучения многие студенты обрастают полезными связями, находят деловых партнеров.
  6. На МВА нет теории — занятия полностью практические. Они проходят в формате разбора кейсов — реальных историй из мира бизнеса. Это учит находить выход из трудных ситуаций на живых примерах.
  7. Во время обучения можно посетить офисы крупнейших компаний мира.
  8. Диплом МВА часто ценится выше вузовского. У большинства выпускников бизнес-школ в течение 3 лет в разы увеличивается зарплата и происходит скачок карьерного роста.

BM опубликовали исследование социальных сетей

Компании из списка Fortune Global 100 были упомянуты в сети 10 400 132 раза в течение месяца, согласно новому исследованию.

Большинство этих упоминаний произошло в Твиттере, согласно третьему ежегодному исследованию Burson-Marsteller Global Social Media Check-Up, которое включает новые данные, предоставленные Visible Technologies, лидером в области мониторинга социальных сетей, аналитики и услуг для предприятий во всем мире.

В ходе исследования Burson-Marsteller Global Social Media Check-Up 2012 было изучено использование Fortune Global 100 популярных социальных сетей, включая Twitter, Facebook, YouTube и, впервые, Google Plus и Pinterest.В этом году Visible Technologies предоставила данные об онлайн-обсуждениях компаний пользователями социальных сетей.

В 2012 году подавляющее большинство компаний (87 процентов) используют по крайней мере одну из основных социальных платформ для общения с заинтересованными сторонами в Интернете, при этом наибольший рост корпоративного использования происходит на YouTube.

Исследование показало, что процент компаний с брендированным каналом YouTube вырос на 39%. Семьдесят девять процентов компаний, участвовавших в исследовании, сейчас используют брендированные каналы YouTube по сравнению с 57 процентами в 2011 году.Каждый из этих каналов в среднем имеет более двух миллионов просмотров и 1669 подписчиков.

Отчет показал, что Twitter является самой популярной платформой для обеих компаний и для онлайн-дискуссий об этих компаниях. Действительно, 82 процента компаний из списка Fortune Global 100 имеют хотя бы одну учетную запись Twitter, в то время как каждая компания упоминалась в Twitter в среднем 55 970 раз.

Генеральный директор

Burson-Marsteller Worldwide Марк Пенн сказал: «Исследование этого года показывает интересную тенденцию в увеличении объема создания контента среди участников Fortune Global 100.С 2010 года было интересно наблюдать, как использование компаниями меняется от вещания к вовлечению и созданию контента. Теперь компании интегрируют больше оригинального мультимедийного контента, чтобы делиться им с подписчиками в Twitter, Facebook и YouTube ».

Заинтересованные стороны также внимательно следят за глобальными компаниями. С 2011 года среднее количество подписчиков на корпоративную учетную запись Twitter почти утроилось до 14 709 с 5076. В Facebook среднее количество лайков на страницу компании увеличилось на 275 процентов с 2010 года до 152 646 лайков в 2012 году.

компаний из списка Fortune Global 100 имеют больше учетных записей на каждой платформе, чем
когда-либо прежде, в среднем: 10,1 учетных записей Twitter, 10,4 страниц Facebook
, 8,1 каналов YouTube, 2,6 страниц Google Plus и 2,0 учетных записей Pinterest
.

Burson-Marsteller, главный глобальный специалист по цифровой стратегии, Даллас Лоуренс, сказал: «Люди хотят взаимодействовать и поддерживать связь с этими крупными компаниями, и эти платформы являются мостом непосредственно к сердцу этих организаций. Что еще более впечатляет, так это то, как много компаний снова привлекают подписчиков.Семьдесят девять процентов корпоративных аккаунтов пытаются взаимодействовать в Twitter с помощью ретвитов и @-упоминаний, а 70 процентов корпоративных страниц Facebook отвечают на комментарии на своих стенах и в хронологии ».

data Digital Report Социальные сети

The Forrester Wave: платформы для разработки мультиоблачных контейнеров

Результаты есть, и

Red Hat получает наивысшие оценки

Red Hat® был назван лидером среди 8 поставщиков платформ мультиоблачных контейнеров в отчете Forrester Wave ™: Платформы разработки мультиоблачных контейнеров за третий квартал 2020 года.Уважаемая аналитическая фирма оценивала поставщиков и их продукты по 29 критериям в 3 категориях — текущее предложение, стратегия и присутствие на рынке — и поставила Red Hat наивысшие баллы в каждой категории.

Этот отчет, который необходимо прочитать, помогает специалистам по ИТ-инфраструктуре и операциям оценить поставщиков платформ мультиоблачных контейнеров на рынке технологий.

Основные выводы

Red Hat получила высшую оценку в категории «Текущее предложение»

Red Hat получил максимально возможные баллы в категориях «Стратегия» и «Присутствие на рынке»

Red Hat получила высшие баллы в области разработки облачных приложений, среды выполнения контейнеров и реестров, операций платформы и критериев инфраструктуры платформы

Red Hat получила наивысший возможный балл в области корпоративной стратегии, дорожной карты и инноваций, партнерских экосистем, профессиональных услуг, стратегии с открытым исходным кодом, ценообразования и критериев клиентов

Изучение проблемы роста мобильных платежных платформ: перспектива бизнес-модели

https: // doi.org / 10.1016 / j.elerap.2019.100908Получить права и контент

Основные моменты

Проведено тематическое исследование инновационного процесса BM поставщика мобильных платежей.

BM представлен как инструмент для решения проблемы роста платформы.

Подчеркивает важность подхода к географической доступности инноваций BM.

Предлагает адаптируемость BM участников экосистемы для жизнеспособности платформы мобильных платежей.

Аннотация

Возможности платформенных бизнес-моделей выросли по мере того, как наша экономика становится все более цифровой, но остается неясным, как компании решают проблему роста платформы для достижения критической массы пользователей. В этом исследовании мы используем перспективу бизнес-модели (BM), чтобы понять, как поставщики мобильных платежных платформ решают эту проблему. Мы изучили, как поставщики мобильных платежей участвуют в инновациях своих бизнес-моделей, и таким образом определили три важных аспекта: переосмысление управления взаимоотношениями с розничными торговцами, создание партнерских отношений с другими участниками платежной экосистемы для дополнения и предоставления предлагаемой ценности, а также интеграция и использование фронтальной сети. -окончить мобильные технологии.Кроме того, наше исследование показывает, что провайдеры мобильных платежей должны адаптировать свою роль в экосистеме для масштабирования платформы, и что это будет зависеть от их выбора географической доступности. Наконец, мы предполагаем, что взаимная адаптация BM участников, связанных с платформой, приводит к лучшему распространению предложения платформы, что также намекает на необходимость для исследователей пересмотреть теории распространения инноваций и внедрения технологий, признавая важность BM стороны предложения. технологии.

Ключевые слова

Бизнес-модель

Пример

Цифровая трансформация

Fintech

Мобильный платеж

Платформы

Рекомендуемые статьиЦитирующие статьи (0)

© 2019 Авторы. Опубликовано Elsevier B.V.

Рекомендуемые статьи

Цитирующие статьи

Испытания адаптивной платформы: определение, дизайн, порядок проведения и отчетность — Статья — Преподаватели и исследования

Абстрактные

Исследователи, клиницисты, политики и пациенты все больше интересуются вопросами о терапевтических вмешательствах, на которые сложно или дорого ответить в традиционных, автономных рандомизированных контролируемых испытаниях (РКИ) в параллельных группах.Примеры включают сценарии, в которых есть желание сравнить несколько вмешательств, произвести отдельные оценки эффекта для подгрупп пациентов с различными, но связанными состояниями или клиническими особенностями или минимизировать время простоя между испытаниями. В ответ исследователи предложили новые дизайны РКИ, такие как испытания адаптивной платформы (APT), которые могут непрерывно изучать множественные вмешательства в заболевание или состояние, при этом вмешательства входят и выходят из платформы на основе заранее определенного алгоритма принятия решений. .APT предлагают инновации, которые могут изменить клинические испытания, и несколько APT теперь финансируются в различных областях заболеваний. С целью облегчения использования APT, здесь мы рассматриваем общие особенности и проблемы, возникающие при таких испытаниях, и предлагаем рекомендации по продвижению передовых методов их разработки, проведения, надзора и отчетности.

Ключевые слова

Цитата

Ангус, Дерек С., Брайан М. Александер, Скотт Берри, Мередит Бакстон, Роджер Льюис, Мелисса Паолони, Стивен А. Р. Уэбб, Стивен Арнольд, Анна Баркер, Дональд А. Берри, Марк Дж. М. Бонтен, Мэри Брофи, Кристофер Батлер, Тимоти Ф. Клогези, Ленни П.Г. Дерде, Лаура Дж. Эссерман, Райан Фергюсон, Луи Фьоре, Сара К. Гаффи, Дж. Майкл Газиано, Кэти Джусти, Герман Гуссенс, Стефан Херитье, Брэдли Хайман, Майкл Крамс, Кей Лархольт, Лиза М. ЛаВанж, Филип Лавори, Эндрю У. Ло, Александр Дж. Лондон, Виктория Манакс, Колин МакАртур, Женевьева О’Нил, Джованни Пармиджани, Джейн Перлмуттер, Элизабет А.Петцольд, Крейг Ричи, Кэтрин М. Роуэн, Кристофер В. Сеймур, Натан И. Шапиро, Дайан М. Симеоне, Брэдли Смит, Брэдли Спеллберг, Ариэль Дора Стерн, Лоренцо Триппа, Марк Трусхейм, Керт Виле, Патрик Й. Вен и Джанет Вудкок. «Испытания адаптивной платформы: определение, дизайн, порядок проведения и отчетность». Nature Reviews: Открытие лекарств 18, нет. 10 (октябрь 2019 г.): 797–807.

Новые направления в открытии лекарств

Contemp Clin Trials Commun.2020 июн; 18: 100568.

Cromos Pharma, США, Bancorp Tower, 111 S.W. Fifth Avenue, Suite 3150, Portland, OR, 97204, USA

Получено 29 января 2020 г .; Пересмотрено 17 марта 2020 г .; Принято 19 апреля 2020 г.

Это статья в открытом доступе по лицензии CC BY-NC-ND (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/).

Эта статья цитируется в других статьях в PMC.

Abstract

Главный протокол — это объединяющая конструкция исследования, которая включает несколько подгрупп и подисследований с пациентами, имеющими одинаковые или разные заболевания, и которые используют одно или несколько препаратов для их лечения.Первоначально разработанные для онкологии, основные протоколы испытаний предназначены для одновременной оценки более одного исследуемого препарата и / или более одного типа рака в рамках одной и той же общей структуры испытаний. Возможность использовать единую инфраструктуру, дизайн испытаний и протокол для одновременной оценки нескольких лекарств и / или популяций заболеваний в нескольких подисследованиях ускоряет разработку лекарств и делает ее более эффективной. Таким образом, специалистам по клиническим исследованиям важно понимать как основные принципы клинических испытаний, так и то, как инновационные дизайны испытаний начинают менять ландшафт клинических исследований.

Ключевые слова: Мастер-протоколы, Дизайн корзины, Дизайн зонтика, Дизайн платформы

1. Введение

В 2006 году было получено беспрецедентное одобрение Иматиниба Мезилата Novartis для пяти новых показаний на основе однофазного клинического испытания 2 [1 ] озадачил фармацевтический сектор. FDA не только одобрило лекарство без обычных двух основных испытаний фазы 3, но и одобрило лекарство для лечения рекордного числа раковых заболеваний (одно твердое и четыре гематологических). Это было открытое проспективное исследование, в котором участвовали только 186 пациентов с 40 злокачественными новообразованиями с доказательствами экспрессии / активации иматиниб-чувствительных тирозинкиназ.В пяти из 40 злокачественных новообразований ответные меры были надежными, они послужили источником заявок на неразглашение информации и последующих разрешений. Примечательно, что в большинстве изучаемых групп было 10 или менее пациентов. В то время многие задавались вопросом, как Новартис добилась такого многого с таким малым.

2. От онкологии к более широкому применению

История Иматиниба является прекрасной иллюстрацией исследования точной медицины на основе биомаркеров, разработанного с использованием принципов основных протоколов. Рост использования основных протоколов исследований является отражением сдвига в процессах разработки лекарств, вызванного повышенным вниманием к таргетным методам лечения трудноизлечимых состояний, геномике и персонализированному здравоохранению.Основные протоколы испытаний чаще всего использовались в исследованиях, основанных на биомаркерах, где использование единой платформы для оценки нескольких целей лечения позволяет более находчиво и более точно распределять пациентов по подходящим и наиболее подходящим подисследованиям.

Этот новый подход появился по мере того, как возросла потребность в исследовании множества мишеней биомаркеров для множества типов опухолей. После Иматиниба количество клинических испытаний основных протоколов росло в геометрической прогрессии. Открытие специфических опухолевых мутаций позволило разработать таргетные, менее токсичные терапевтические препараты, обладающие высоким сродством к раковым клеткам и анатомически независимые.

Хотя до настоящего времени основные протоколы использовались почти исключительно в онкологии, а биомаркеры позволяли разрабатывать более целенаправленные терапевтические препараты, теперь распространяющиеся на другие терапевтические области, новые дизайны испытаний, несомненно, станут более распространенными по множеству терапевтических показаний. Уже проведено несколько крупномасштабных исследований болезни Альцгеймера [2], пневмонии [3], гриппа [4], в которых используются принципы основного протокола и другие новые подходы к дизайну исследований. Таким образом, специалистам по клиническим исследованиям важно понимать как основные принципы клинических испытаний, так и то, как инновационные дизайны испытаний начинают менять ландшафт клинических исследований.

3. Основные протоколы испытаний: определения и типы

Основной протокол представляет собой объединенный дизайн исследования, который включает несколько подгрупп и подисследований с пациентами, имеющими одинаковые или разные заболевания и которые используют одно или несколько препаратов для лечения. Изначально разработанные для онкологии, основные протоколы испытаний предназначены для одновременной оценки более одного исследуемого препарата и / или более одного типа заболевания в рамках одной и той же общей структуры исследования. Возможность использовать единую инфраструктуру, дизайн исследования и протокол для одновременной оценки нескольких лекарств и / или популяций заболеваний в нескольких подисследованиях ускоряет разработку лекарств и делает ее более эффективной [5,6].

4. Типы мастер-протоколов

4.1. Корзина

Протокол, использующий одно терапевтическое средство в нескольких популяциях пациентов, разделенных на параллельные подисследования (). Подгруппы с устойчивыми ответами могут быть расширены для достижения статистической значимости.

Пример дизайна пробной корзины.

Вышеупомянутое испытание иматиниба представляло собой испытание корзинного дизайна, в котором несколько видов рака, как гематологических, так и солидных, лечили одним лекарством.

4.2. Umbrella

Протокол с более чем одной целевой терапией, изученной для одного заболевания ().Пациенты делятся на несколько параллельных групп лечения, получающих разные лекарства или комбинации лекарств. Такие исследования обычно включают контрольную группу. Исследования дизайна зонтика могут включать несколько доз одного и того же лекарственного средства для целей определения доз.

Пример дизайна зонтичного исследования.

4.3. Платформа

Протокол, использующий несколько методов лечения одного заболевания, при этом эти методы лечения позволяют входить / выходить на основе алгоритма принятия решения [7] (). Другое название таких испытаний — Adaptive Platform Trials (APT).APTs имеют некоторое сходство с зонтичными исследованиями в том, что одно заболевание обычно изучается с помощью нескольких вмешательств. Однако, в отличие от зонтичных испытаний, в которых все подгруппы проходят начальное заранее определенное расстояние независимо от результата, в APT информация, полученная на ранней стадии испытания, используется для корректировки ее последующего потока. Основные инструменты, используемые APT, включают использование правил адаптивной рандомизации (RAR) для предпочтительного назначения наиболее эффективных вмешательств, правил, запускающих добавление или завершение группы исследования, или правил перехода от более ранней фазы исследования к более поздней. .По мере накопления данных от зарегистрированных пациентов они используются для итеративного обновления заранее заданной модели. Обновленные результаты модели запускают пороговые значения для конца эксперимента и предоставляют обновленные инструкции по рандомизации для текущего APT.

Пример дизайна PlatformTrial.

5. Преимущества

Мастер-протоколы предлагают новый мощный подход к разработке лекарств, обеспечивающий гибкость и творческий подход в строго регулируемом секторе клинических испытаний. Их можно использовать для включения развития биомаркеров, генетических подтипов и терапий с различными механизмами действия.Испытания мастер-протокола дают возможность эффективно ускорить разработку и внедрение инновационных методов лечения во многих терапевтических областях. Некоторые из преимуществ рассматриваются ниже:

Экономия времени: Возможность быстро и эффективно проверять гипотезы, а также оценивать и сравнивать комбинации лекарств, особенно при сложных заболеваниях. Мастер-протоколы также позволяют компаниям быстрее активировать новые исследования и подисследования за счет подключения к существующей инфраструктуре и когортам.

Экономия затрат: Мастер-протоколы могут привести к снижению затрат за счет разделения затрат с партнерами. Они могут снизить затраты в нескольких областях испытаний, включая запуск и набор персонала, мониторинг, администрирование и контроль, за счет использования общей инфраструктуры и сокращения дублирования.

Непрерывное обучение и обмен реальными данными: Мастер-протоколы обычно объединяют ведущих исследователей и клинических экспертов в области сложных и трудно поддающихся лечению заболеваний e.грамм. определенные трудно поддающиеся лечению раковые заболевания, болезнь Альцгеймера. Это позволяет обмениваться последними научными и реальными данными между заинтересованными сторонами.

Patient bene fi ts: Основные протоколы предлагают пациентам индивидуальное лечение, основанное на их генетическом подтипе и составе биомаркеров. Также наблюдается снижение воздействия плацебо с обычного соотношения 1: 1 до 1: 5 или даже 1:10. Кроме того, они позволяют пациентам, не отвечающим на лечение, предлагать более одного лечения, давая тем, у кого ранее неизлечимые или опасные для жизни заболевания, больше ударов по воротам.

Bene fi ts для исследователей: Мастер-протоколы позволяют исследователям сотрудничать с другими исследователями. Они могут помочь им собрать данные наблюдений, создать когорты естественников и быстро проверить клинические гипотезы.

Advocacy group bene fi ts: Основные протоколы могут позволить группам защиты интересов пациентов ускорить перевод доклинических исследований в новые методы лечения для групп пациентов, которые они представляют.

6.Проблемы

Широко признаны многочисленные преимущества, связанные с этими новыми дизайнами испытаний не только для фармацевтических компаний, но и для пациентов, исследователей, некоммерческих организаций и государственных структур. Однако возникли некоторые сомнения относительно принятия этих моделей в более широком масштабе. Это связано с относительной сложностью этих испытаний, опасениями по поводу стоимости и финансирования, конкуренцией между фармацевтическими компаниями и проблемами, касающимися руководств и определений.

Высокая сложность испытаний основного протокола часто требует стороннего управления.Их также можно считать трудоемкими как при их разработке, так и на подготовке и исполнении. Они намеренно включают несколько промежуточных анализов, которые увеличивают продолжительность исследования и, как это ни парадоксально, могут потребовать более крупных групп пациентов. Кроме того, маловероятно, что у одной компании будет достаточно препаратов-кандидатов с аналогичными показаниями и на одной и той же стадии разработки, чтобы гарантировать использование этих моделей. Исключение составляет схема исследования корзины, в которой один кандидат в лекарство может быть изучен по нескольким показаниям.

Также существуют проблемы, связанные с конкуренцией и контролем, когда отдельные компании могут не захотеть проводить исследование платформы, которое может принести пользу их прямым конкурентам. Следовательно, на сегодняшний день все испытания мастер-протокола в основном проводились независимыми организациями, некоммерческими организациями, государственными учреждениями или их комбинациями.

Другие соображения включают тот факт, что некоторые из этих новых разработок напоминают испытания непосредственного превосходства, которые не всегда приемлемы для фармацевтических компаний, не склонных к риску.В ситуациях, когда есть несколько вариантов лечения, может быть проще провести классическое рандомизированное контрольное исследование (РКИ) и сравнить один препарат-кандидат с одним стандартным режимом лечения (SOC).

Финансирование испытаний основного протокола также может быть проблематичным, поскольку эти испытания часто являются бессрочными и бессрочными, без определенного количества пациентов, с неясной продолжительностью вмешательств и зависят от меняющихся стандартов лечения. Потенциальная разница в бюджетах, связанных с этими исследованиями, может быть непривлекательной для фармацевтических компаний и других сторон, привыкших к строгим бюджетным ограничениям, которые могут предпочесть относительную предсказуемость традиционных дизайнов.

7. Растущая волна в пользу сложных инновационно разработанных испытаний

Несмотря на эти соображения, поддержка инновационных и сложных клинических исследований растет, что было одобрено несколькими международными руководящими органами, включая FDA в США. В статье журнала New England Journal of Medicine 2017 года о новых тенденциях в клинических исследованиях аффилированные с FDA авторы Джанет Вудкок, доктор медицины и Лиза М. ЛаВанж, доктор философии, сделали вывод: «По мере того, как цели для новых лекарств становятся все более и более точными, появляются нет альтернативы, кроме как продолжать эти скоординированные исследования.[6] В 2019 году FDA закрепило свою позицию в отношении сложных дизайнов исследований, выпустив проект руководства по основным протоколам [8]. В 2019 году руководители медицинских агентств ЕС (HMA) во главе с властями Дании выпустили руководство в поддержку принятия сложных дизайнов испытаний [9] «в знак признания того факта, что развитие персонализированной медицины набирает обороты, а клинические испытания с испытаниями предметы становятся все более сложными ». В январе 2020 года в Великобритании Национальный институт исследований в области здравоохранения (NIHR) вместе с департаментами здравоохранения Шотландии, Уэльса и Северной Ирландии выдвинул рекомендации по поддержке дальнейшей разработки и принятия испытаний с комплексным инновационным дизайном (CID), включая испытания мастер-протокола [10 ].Эти шаги предполагают широкую поддержку более широкого внедрения сложных исследований дизайна за пределами онкологии и в ранее трудно поддающихся лечению состояниях. Кроме того, спрос на инновационные исследования дизайна растет вместе с переходом к точной медицине и персонализированному здравоохранению.

8. Примеры исследований мастер-протокола

8.1. GBM AGILE испытание (среда обучения мультиформной адаптивной глобальной инициативы глиобластомы)

GBM AGILE — это международное клиническое испытание 2/3 фазы взрослых пациентов с впервые диагностированной или рецидивирующей мультиформной глиобластомой дикого типа изоцитратдегидрогеназы [11] ().Первый пациент был зарегистрирован в июле 2019 года с планом набрать более 3000 пациентов по всему миру. Исследование будет состоять из двух этапов: этап адаптивно рандомизированного «обучения» для определения эффективных вмешательств и связанных с ними сигнатур, определяемых биомаркерами, с плавным «переходом» к фиксированному рандомизированному этапу «подтверждения» для вмешательств, которые показывают положительные сигналы эффективности. Первичной конечной точкой GBM AGILE является общая выживаемость, и статистически значимые данные второй фазы будут использоваться для заявок на новые лекарства (NDA).

8.2. Испытание REMAP-CAP (рандомизированное, встроенное, многофакторное исследование адаптивной платформы для внебольничной пневмонии)

REMAP-CAP — это международное клиническое испытание на платформе 4 фазы, оценивающее несколько комбинаций лечения SOC и варианты экспериментального лечения для взрослых с диагнозом тяжелой внебольничной пневмонии. пневмония (ВП) [3] (). Дизайн REMAP-CAP позволяет одновременно проводить оценку нескольких вмешательств. Если пациенты не подходят для рандомизации в одну подгруппу, их немедленно оценивают для других подгрупп.REMAP-CAP запускается с четырьмя областями, в которых исследуются различные антибиотики, использование стероидов и использование различных стратегий вентиляции. Исследование разработано таким образом, что могут быть добавлены дополнительные вмешательства внутри каждой подгруппы, а также дополнительные подгруппы. В испытании участвуют несколько географических регионов, и в его планах оценить и устранить как SOC, так и реальные различия в управлении CAP.

8.3. BATTLE-1 TRIAL (подходы к таргетной терапии рака легких, интегрированные по биомаркерам)

Испытание BATTLE-1, начатое в 2006 году и завершенное в 2009 году, является первым проспективным адаптивным рандомизированным клиническим испытанием с обязательной биопсией, основанным на биомаркерах. для пациентов с распространенным немелкоклеточным раком легкого (НМРЛ) [12] ().Клиническая программа состояла из одного зонтичного исследования и четырех параллельных исследований фазы II с целевым лечением на основе биомаркеров у пациентов с распространенным НМРЛ, которые ранее получали химиотерапию и впоследствии испытали рецидив заболевания. Методы лечения были выбраны таким образом, чтобы воздействовать на каждый из четырех выбранных генных путей в НМРЛ, которые представляли наибольший научный и клинический интерес на момент разработки исследования. После первоначальной равной рандомизации в одну из четырех групп лечения на основе принадлежности к группе маркеров была использована схема рандомизации с адаптацией к исходу.Адаптивная рандомизация позволила использовать обновленные знания для распределения пациентов по группам лечения по мере продолжения исследования. В результате больше пациентов получали более эффективные методы лечения по мере продвижения исследования.

9. Заключение

По мере того, как прецизионная медицина с ее фокусом на целенаправленных и все более сложных медицинских вмешательствах продолжает набирать обороты, роль основных протоколов испытаний в разработке лекарств будет расти. Тенденция к расширению мастер-протоколов за пределы онкологии (например,грамм. REMAP-CAP) уже начался и, вероятно, будет продолжаться. Поддержка регулирующих органов, которые недавно предприняли шаги по гармонизации определений и выпустили руководство по этим новым подходам к дизайну испытаний, очевидна. Таким образом, будущее испытаний основных протоколов выглядит радужным, что является хорошей новостью для промышленности, пациентов и систем здравоохранения во всем мире. Несмотря на то, что по-прежнему существуют проблемы, связанные с применением основных протоколов и дальнейшей работой, которая должна быть проделана с точки зрения гармонизации стандартов и безопасности, связанных с новыми проектами испытаний, ожидается их дальнейшая разработка и принятие.Это будет особенно приветствоваться пациентами, живущими со сложными заболеваниями, и научным сообществом, исследующим эффективные методы лечения этих заболеваний. Более широкое принятие принципов мастер-протоколов может также приветствоваться представителями сектора организаций клинических исследований (CRO), поскольку сложность испытаний потребует привлечения сторонних специалистов для набора пациентов и управления исследованиями. Работая над проблемами и открываясь для более совместных подходов к разработке лекарств, фармацевтические компании могут получить значительные преимущества от основных протоколов, включая экономию затрат и времени, разделение рисков и ускорение предоставления перспективных новых методов лечения нуждающимся пациентам.

Утверждение этических норм и согласие на участие

Не применимо.

Согласие на публикацию

Не применимо.

Наличие данных и материалов

Не применимо.

CRediT Заявление об авторском вкладе

Владимир Богин: Написание — оригинальный черновик, Написание — просмотр и редактирование.

Заявление о конкурирующих интересах

Автор заявляет, что у него нет конкурирующих интересов.

Список литературы

1.Heinrich MC, Joensuu H., Demetri GD, Corless CL, Apperley J., Fletcher JA, Soulieres D., Dirnhofer S., Harlow A., Town A. Фаза II, открытое исследование, оценивающее активность иматиниба в лечении жизни -угрожающие злокачественные новообразования, которые, как известно, связаны с чувствительными к иматинибу тирозинкиназами. Clin. Canc. Res. 2008. 14 (9): 2717–2725. [PubMed] [Google Scholar] 2. Бейтман Р.Дж., Бензингер Т.Л., Берри С., Клиффорд Д.Б., Дагган К., Фаган А.М. Исследование DIAN-TU Next Generation по профилактике болезни Альцгеймера: адаптивный дизайн и модель прогрессирования заболевания.Альцхейм Демент. 2017; 13: 8–19. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 4. Батлер С.К., Коенен С., Сэвилл Б.Р., Кук Дж., Ван дер Велден А., Хоумс Дж. Испытание, подобное ALIC4E: зачем разрабатывать платформенное открытое рандомизированное контролируемое исследование противовирусных препаратов для лечения гриппоподобного заболевания с адаптацией к ответу? ERJ Open Res. 2018; 4 00046–2018. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 5. Ренфро Л.А., Сарджент Д.Дж. Статистические противоречия в клинических исследованиях: корзины испытаний, зонтичные испытания и другие основные протоколы: обзор и примеры.Анна. Онкол. 2017; 28: 34–43. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 6. Вудкок Дж., ЛаВанж Л.М. Основные протоколы для изучения нескольких методов лечения, нескольких заболеваний или того и другого. N. Engl. J. Med. 2017; 377: 62–70. [PubMed] [Google Scholar] 7. Хербст Р.С., Гандара Д.Р., Хирш Ф.Р. Протокол Lung Master (Lung-MAP) — протокол на основе биомаркеров для ускорения разработки методов лечения плоскоклеточного рака легкого: SWOG S1400. Clin. Canc. Res. 2015; 21 (7): 1514–1524. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 10.Благден С.П., Биллингем Л., Браун Л.С. Эффективное проведение исследований рака с применением комплексного инновационного дизайна (CID) — общее заявление. Br. J. Canc. 2020; 122: 473–482. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 11. Александр Б.М., Ба С., Бергер М.С. Адаптивная глобальная инновационная среда обучения глиобластоме: GBM AGILE. Clin. Canc. Res. 2018; 24 (4): 737–743. [PubMed] [Google Scholar]

Brazil — Equinor занимает сильные позиции в Бразилии

Equinor занимается добычей нефти и газа в Бразилии с 2011 года, когда в бассейне Кампос было введено в эксплуатацию месторождение Перегрино, которое является нашей крупнейшей международной морской операцией.С тех пор мы добыли более 200 миллионов баррелей на одном из самых сложных месторождений в стране из-за чрезвычайно тяжелой нефти.

Peregrino — наша ежедневная лаборатория в поисках эффективности производства. В последние годы нам удалось снизить операционные расходы Peregrino на 35%, что поможет нам в долгосрочной перспективе максимизировать создание стоимости и, таким образом, продлить срок службы месторождения. Это означает, что нужно продолжать создавать рабочие места дольше.

Благодаря проекту по замене дизельного топлива природным газом для выработки энергии в Перегрино месторождение будет способствовать достижению цели Equinor по сокращению выбросов углерода в 2 раза.2 миллиона тонн с 2021 по 2040 год.

Месторождение Перегрино образовано стационарными устьевыми платформами (WHP-A, WHP-B и недавно установленная WHP-C) и плавучей установкой добычи и хранения (FPSO Peregrino).

Перегрино фаза 2, увеличивающая срок службы поля.
Фаза 2 проекта Peregrino включает добавление третьей стационарной платформы к месторождению, Peregrino C, которая уже была установлена ​​и которая сможет бурить скважины для достижения резервуаров, недоступных для платформ A и B.Это увеличит его продуктивный срок как минимум на 20 лет и увеличит извлекаемые запасы на 250-300 миллионов баррелей, при этом первая нефть ожидается в первой половине 2022 года.

Увеличение срока службы поля — одна из самых сложных задач в проекте. В конце концов, это то, что продлит его использование и, следовательно, минимизирует влияние долгосрочных инвестиций.

Питангола, соединенная с Перегрино, фаза 2.
В ожидании взаимосвязанных коллекторов, платформа С Перегрино, фаза 2, позволит оптимизировать добычу на Питанголе.

Roncador, стратегическое партнерство.
Расположенное в бассейне Кампос, Ронкадор является вторым по величине продуктивным месторождением за пределами подсолевого слоя, с приблизительно 10 миллиардами баррелей нефтяного эквивалента. В настоящее время это пятое по величине месторождение в стране с текущей добычей около 170 тысяч баррелей нефтяного эквивалента в день и около 30 тысяч баррелей нефтяного эквивалента в день попутного газа.

Управляемый Petrobras, он считался крупнейшим открытием на шельфе 1990-х годов.Equinor приобрела 25% -ную долю в месторождении в 2017 году, тем самым утроив свой производственный капитал в Бразилии.

Целью Roncador является повышение коэффициента извлечения месторождения, то есть извлечение большего количества нефти из уже известных пластов за счет опыта компании в увеличении нефтеотдачи пластов (IOR). Компания Equinor известна во всем мире благодаря своему опыту в этой области, достигнув показателей извлечения, значительно превышающих среднемировые в нескольких областях.

Ожидаемый результат — максимальное увеличение стоимости и долговечность месторождения Roncador.Планируется увеличить коэффициент извлечения на 10 процентных пунктов, увеличив извлекаемые объемы на 1 миллиард баррелей нефтяного эквивалента (бнэ).

Как BMW Group изменила автомобильный онлайн-опыт

Отображение пути к покупке

Чтобы лучше понять потребности и желания своих клиентов, BMW Group разделила путь клиента на три стратегических триггера, которые затем отслеживаются и нацеливаются с помощью Adobe Analytics и Adobe Target.

Первая, называемая «фазой осознания», — это первое взаимодействие потенциального клиента с BMW Group, будь то посредством цифровой рекламы (дисплей, социальные сети) или с помощью более запоминающихся средств, таких как звук проезжающего мимо автомобиля 8-й серии, когда вы идете.

Следующий этап, пожалуй, самый важный, «исследовательский». Поскольку более 90% покупателей BMW Group на каком-то этапе были задействованы в ее веб-сайтах, компания знала, что ее веб-сайт является важной фазой на пути к покупке.

Третий и последний этап — это «этап покупки».В зависимости от вашего местоположения все это путешествие можно провести, не вставая с дивана. Наблюдайте, как BMW i8 скользит мимо вашего переднего окна, перейдите на веб-сайт BMW Group, чтобы узнать больше, сделайте покупку и доставьте автомобиль к вашей входной двери.

Но поскольку BMW Group — это глобальный бренд, предлагающий множество услуг и продуктов, одновременно проходят десятки различных покупательских путешествий. Огромное количество информации, доступной для сбора, вскружило бы голову даже самому грамотному маркетологу.

Торговля, предлагающая нажатие на цифровую передачу

Подобно эффективности производственной линии автомобилей, BMW Group использует Adobe Analytics для анализа поведения пользователей на всех этапах своей коммерческой деятельности и присутствия в Интернете, аккуратно разделяя поведение пользователей на отдельные сегменты клиентов и соответствующим образом адаптируя свои коммуникации и контент с помощью Adobe Target.

BMW Group теперь имеет возможность точно отслеживать, откуда люди приходят на ее веб-сайт, будь то через конкретную продуктовую кампанию или более общую цифровую рекламу.Таким образом, компания может адаптировать весь свой онлайн-опыт в соответствии с конкретными потребностями клиента, например, предлагая тест-драйв или, в ближайшем будущем, персонализированные напоминания, когда истекает срок аренды.

Еще одной ключевой областью, которую помогла улучшить аналитика, было укрепление отношений BMW Group с ее дилерскими центрами. Например, после углубленного анализа компания BMW Group обнаружила, что ее автомобильные дилеры сталкиваются с трудностями при обработке больших объемов предложений и запросов на покупку на одной из ее торговых платформ в Интернете.

Введя более сложную фильтрацию, дополнительную информацию на странице и новые возможности навигации, BMW Group смогла сэкономить дилерам жизненно важное время обработки.

Подход на основе данных, который питает всю организацию

Гибкость и открытый исходный код Adobe Analytics также означает, что несколько брендов BMW Group, включая MINI и BMW Motorrad, работают из одного централизованного центра.

Команды

могут строить свои собственные принципы на основе технологий Adobe (например, настраиваемые сегменты и модели оценки) и делиться историями успеха и передовыми методами, гарантируя, что каждая команда обеспечивает согласованный межбрендовый опыт.

Например, маркетинговая команда BMW Group построила индивидуальную модель оценки и использовала Adobe Target для доставки персонализированных предложений пользователям, таких как предложения тест-драйва, если они просматривали целевую страницу определенного автомобиля, что приводило к большему количеству выполненных запросов (например, тест-драйвы, цитаты, предложения, брошюры, сохраненные конфигурации).




Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *